统计图表优秀公开课教案

复式统计图表的教学设计

一、教学目标:

【知识与技能】:体会引入复式统计表的必要性,体会复式统计表的优点。初步了解复式统计表的格式,能正确地填写表格,并对表中数据进行合理分析。

【过程与方法】:经历统计的全过程,体会复式统计表的产生及其优越性,增强统计的意识和能力。

【情感态度价值观】:感觉数学与生活的紧密联系,增强数学学习的兴趣,培养学生的合作意识和创新精神。

二、教学重点、难点:

重点:1、把几个单式统计表合并成复式统计表,体会引入复式统计表的必要性。

2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。

难点:把几个单式统计表合并成复式统计表,体会引入复式统计表的必要性。

三、教具学具

课件一张统计表

教学设计:

(一)激趣引入

1、在工作之余,我最喜欢看书,诵读经典,在国学中感知中国上下五千年的博大与精深。课余时间,你最喜欢什么活动?(每人限说一种。)学生汇报,师点评。

2、师:下边有一些活动,你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗?怎样验证你的想法?猜猜看,咱们班男生最喜欢的课外活动会是什么?女生呢?(学生汇报,师点评)

3、师:咱们猜的正确吗?这要验证一下,下面我们班的小统计员帮老师完成了三年级男生女生最喜欢课外活动的统计让我们一起来看一下吧!

4、播放课件。师:你们能将他们的统计结果汇总在你们手中的统计表里吗?请同学完成统计表一和二。

要求:两人一小组,一人完成一项并检查自己同伴的结果。

5、学生汇报。师根据汇报完成课件空白处,并小结。

(二)感受复式统计的必要性。

1观察统计表,能验证你们刚才的想法吗?

2从统计表中还知道哪些信息?

3、仔细观察这两张表,他们有什么共同之处?

(1活动都一样,调查的都是看书,踢球,看电视,画画,跳绳,玩电子游戏.2这两张表调查的都是最喜欢每种活动的人数)

4、我们把这种反映单一情况的统计表称为单式统计表,像这两种单式统计表我们可以把它们合并成一个统计表。这也是我们今天要学习的主要内容。板书:统计表。

5、小组快速合作讨论

合成的一张统计表里都应该有哪些项目呢?小组合作讨论

(两个表中都只有“活动”和“人数”这两项,合并成一个表后,由于男生和女生的差异,所以要新增“性别”这一项)再给表格填上名称

6、学生汇报合并结果。投影演示。

(三)课件演示复式统计表合并、及进一步了解复式统计表

1、师揭题:孩子们,像这样的统计表我们就叫它复式统计表。师板书:复式。学生读课题。

2、介绍复式统计表。在这张统计表中,咱们最大的创新在哪里?(在第一个格子)这个格子啊!在数学上我们叫它表头。右上部分表示的是横栏的类别即:活动。左下部分表示的是竖栏的类别,即性别。中间是我们填写的数据,即人数。因此需在表头的左上角分出相应的三块

3、根据统计表完成问题。

完成复式统计表

(1)参加统计的女生共有多少人?男生呢?

(2)你还能提出哪些问题?

(3)男生喜欢踢踢球的比女生喜欢踢球的多几人?

(四)解读统计表并思想教育

师:你对调查的结果有什么看法或建议?

师:这张复式统计表和前面两张统计表相比,有什么优势呢?(能更加方便的对比男生、女

生最喜欢活动的情况更容易看出喜欢某种活动的总人数,而且复式统计表更加简洁)

板书:便于比较简洁

(五)生活运用,巩固拓展

师:正因为如此,在我们生活中也经常要用到“复式统计表”。比如:开学时,老师要统计我们学校每个年级的人数以及整个学校的总人数,就要用到复式统计表。学校附近的超市统计饮料销售情况也要用到复式统计表。。。

在这29届奥运会上,我国体育健儿奋勇拼搏,获得51枚金牌,位居金牌榜第一,取

得优异的成绩。请看一组信息(出示课件)

(1)你能根据这些信息,独立完成这张统计表吗?完成这一题。学生回答。

回答给出的问题。

统计表包含哪几项内容?判断下面的说法是否正确?

1)中国获得的金牌一届比一届多。(正确)

2)俄罗斯获得的金牌一届比一届少。(正确)

3)每届都是美国获得的金牌最多。(错误)

世界正在发生着变化,人的体育素养也在一天一天的改变,中国在进步,世界也在进步,所以每一块金牌的获得都来之不易,运动健儿们付出了许多的汗水。同学们,我们要强健体魄,更要有丰富的知识,下面我们调查一下本班学生最喜欢看哪些课外书

(六)知识检测

你知道班里同学最喜欢看哪些课外书吗?

1、出示学生最喜欢哪类图书统计表。

2、采用举手方式表达喜好,(每人限一种)

3、统计表完成了,请回答下面的问题。

(1)男生喜欢什么类图书的人数最多?女生呢?

(2)有女生和男生都比较喜欢的图书吗?

(3)你还能提出什么问题?

(七)小结

这节课我们的学习任务已经完成了,说说我们学习了哪些内容?你有什么收获?

(这节课我们认识了简单的复式统计表,大家能根据统计表中的数据提出简单的问题

并回答,能够进行简单的分析,知道了复式统计表便于比较,简洁的优点。你们表现很棒!继续努力!)

(八)板书设计

复式统计表

信息全面便于比较、简洁