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襄阳市第47中学“三三四”模式教学案班级:二年级姓名:赵宏钰日期: 2017年4月课题名称:克与千克【教学目标】:在具体的教学情境中,认识质量单位克与千克,知道1千克=1000克。【教学重难点】:通过掂一掂,估一估,称一称等活动,初步建立1克和1千克的质量观念,并学会以此为标准去估量物体的质量
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克、千克的认识与计算教案范文
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关键词：克、千克的认识与计算教案范文
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襄阳市第47中学“三三四”模式教学案班级:二年级姓名:赵宏钰日期: 2017年4月
课题名称:克与千克
【教学目标】:在具体的教学情境中,认识质量单位克与千克,知道1千克=1000克。【教学重难点】:通过掂一掂,估一估,称一称等活动,初步建立1克和1千克的质量观念,并学会以此为标准去估量物体的质量。
【情感态度】:了解克和千克在生活中的作用,体会到质量单位与生活的密切联系,体会数学的价值。
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