10加几和相应的减法名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

教案学讲目标:1、学会10的加减法及10减几的减法;2、掌握得数是10的加法和减法的口算方法,能正确口算;3、培养孩子的合作能力。难点:和是10的加法与减法的计算。教学准备:数字卡片、花片教学过程:一、复习导入:开小火车,复习10的分成,看谁说的又好又快。二、活动导入:1、将10个苹果分成两部分,可

资料类型：教学教案文档

所属课文：10加几和相应的减法

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2018-05-25 16:54:00

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学校：徐州市潇湘路学校

10加几和相应的减法名师教学设计2

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关键词：10加几和相应的减法名师教学设计2

正文

<10的加减法>教案

学讲目标:

1、学会10的加减法及10减几的减法;

2、掌握得数是10的加法和减法的口算方法,能正确口算;

3、培养孩子的合作能力。

难点:

和是10的加法与减法的计算。

教学准备:

数字卡片、花片

教学过程:

一、复习导入:

开小火车,复习10的分成,看谁说的又好又快。

二、活动导入:

1、将10个苹果分成两部分,可以怎样分,和同桌说一说;(找学生分一分)

2、你能根据分好的苹果图列几道有联系的算式吗?和同桌说一说。(找生列算式)

三、新授

出示例图,你能从图中看到什么信息?找生说一说。

你能列出几道有联系的算式吗?找生说一说,老师板书: 6+4=10 4+6=10 10-4=6 10-6=4

小组活动二:抛花片,说算式。

同桌两人互动,一人抛花片,一人说算式。(找小组回答)

做书上习题,巩固算式的练习

小组活动三:找10的好朋友

方法:参与游戏的小朋友,每个人有自己的数字卡,两个小朋友的数字卡合起来是10的,就是一组好朋友。

例如 A:我是1,谁是我的好朋友?

B:我是9,我是你的好朋友。

全班互动,提高学习的趣味性。

四、巩固练习

1、想想做做第一题,巩固几加几等于10算式的练习

2、同桌互动:说出10减几等于几的算式,同桌两人交叉说算式,比一比谁说的又快又好;

3、看图补全算式,让学生体会几加几等于10的有序计算;

五、总结

同学们,今天这节课我们学习了什么内容?

关于本教案的常见问题

Q：10加几和相应的减法名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10加几和相应的减法名师教学设计2