淘气的校园教学目标｜教案在线预览

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美丽的田园教学设计教学目标:1.初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。2. 巩固20以内数的加减法,并达到计算正确与熟练。3. 初步发展有条理的思考问题的习惯。4. 能用所学知识解决简单的实际问题,体会数学与生活的联系,感受数学的应用价值,激发学习数学的兴趣。教学重点:从具

资料类型：教学教案文档

所属课文：淘气的校园

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2018-05-02 17:04:00

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学校：淇县高村镇杨子河中心小学

淘气的校园教学目标

未知

2018-05-02 17:04:00

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关键词：淘气的校园教学目标

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美丽的田园教学设计

教学目标:

1.初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。

2. 巩固20以内数的加减法,并达到计算正确与熟练。

3. 初步发展有条理的思考问题的习惯。

4. 能用所学知识解决简单的实际问题,体会数学与生活的联系,感受数学的应用价值,激发学习数学的兴趣。

教学重点:从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力,巩固20以内数的加减法,并达到计算正确与熟练教学难点:初步发展有条理的思考问题的习惯。

教学准备:课件

教学过程:

一、导课春天来了,天气暖和了,我们的好朋友智慧老人、淘气、笑笑想与我们到郊外走走,快准备好,我们出发了。出示课题:美丽的田园。

二、新知探索

(一)说一说,图中的数学信息,填一填。1. 找数学信息。你发现了什么小动物?——小鸟,小羊,小鹅。这些小动物都在哪儿呢?——有的小鸟在天上,有的小鸟在树上,有的小鹅在水里,有的小鹅在岸上。空中的小鸟都有几只?——空中的小鸟有11只。你是怎么数的?——学生自由回答。同学们我们再来数一数树上有几只?岸上有几只?河里有几只?地上有几只白羊?黑羊有几只?集体订正答案。

2. 提出问题。根据这些信息,你可以提出什么数学问题?——学生自由回答。我们一起来看看智慧老人给我们带来什么数学问题。出示:空中有11只小鸟,树上有5只小鸟。树上的小鸟比空中的少几只?

3. 解决问题。谁会解决这个问题,要解决这个问题必须知道哪两个数学信息?谁可以将信息和问题补充完整来说一说。你会列式吗?教师板书:11-5=6, 11,5,6各表示什么?根据以上信息你可以提出一个减法问题吗?要求是请将信息和问题补充完整。4. 淘气解决的是什么问题。出示:8+6=。根据淘气列的算式,你能知道他用了哪两个信息?解决了什么数学问题?根据算式理解所解决的问题和需要的数学信息。5. 猜一猜。每个人都根据自己所提的问题写出了一个算式,我们一起来看看同学们写的算式,大家一起猜一猜他是什么数学问题,并找出他的数学信息。同桌互猜。(请把你的算是交给你的同桌,大家互相猜一猜)

三、课堂练习课本14页1,2题。1. 刚才我们和小动物都进行了学习,还有一些小动物们也着急了,也想和我们成为好朋友,我们一起看看吧。这幅图中都有哪些小动物?他们都在图中哪儿呢?这些小动物都有多少只?谁来提醒一下大家数数的时候一定要注意什么? 2. 出示问题并解答、汇报。3. 课本14页第二题。

四、总结、评价

这节课你学到了哪些知识?你认为你表现的如何?

关于本教案的常见问题

Q：淘气的校园教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《淘气的校园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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