你，浪花的一滴水教案3

《你,浪花的一滴水》教学设计

【教学目标】

◆知识与能力:

1、熟读诗歌,感受诗人的思想感情。

2、正确、流利、深情的诵读全诗,能仿写一节诗歌。

◆过程与方法:朗读感悟法、联想背诵法、读书交流法。

◆情感、态度与价值观:

引导学生体会雷锋全心全意为人民服务的崇高品质,教育学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

【教学重难点及突破】

本课的教学重点是引领学生进入诗中创设的情境,正确、流利、深情的诵读全诗。为了顺利突破重点,我采用教师声情并茂的配乐范读引导学生进入文本;利用声像俱佳的多媒体激发学生自读自悟。至于本课教学难点的突破,由于小学生的世界观正在养成,因此我用以情激情的艺术方式让学生感受作者的思想情感,看雷锋电影、讲雷锋故事,引导学生身临其境,通过联想想象,获得对这首诗歌的深入理解,激发学生内心的共鸣,形成助人为乐,大公无私等正确的世界观。

【教学过程】

一、朗诵导入,深情呼唤

1、老师激情朗诵诗原作的前面内容。

在这里/我要唱一个人/他不是将军/却立了无数功勋/他不是文豪/却写下不朽诗文/他如此平凡,如此年青/像一滴小小的春雨/却渗透亿万人的心/为什么呵为什么/十亿人民的心里/都念着这个/二十二岁士兵的姓名?

2、你知道十亿人民的心里念着的是谁吗?(雷锋,课件出示)你会念吗?你为什么要这么念?或你是怀着怎样的心情念的?(叫上四五个说:兴奋、感慨、骄傲、怀念、敬佩、激动等,尊重学生用已有的经验进行的独特的体验。) 3、介绍雷锋(课件)学生汇报搜集的信息。

3、教师小结:老师刚才朗诵的诗,是著名作家魏钢焰写的,但这不是诗的全部,只是诗的开始,你们想学习诗的下面内容吗?今天让我们一起来学习。(板书课题:你,浪花里的一滴水)

二、范读诗歌,学生感悟

1、师范读诗歌,学生谈感受。

2、师:听完这首诗,你有什么感受?(学生各抒己见).

3、师述:是的,雷锋的人格魅力吸引人,作者笔端的文字更是感染人。

三、用心诵读进入情境。

请同学们自由通读全诗一遍,(几个要求,指导学生读书方法。)

四、勇于展示品读辨析

1、找出自己最喜欢的一小节读一读,其他同学评价。(五六个学生展示读)

2、随机教师进行朗读指导。

3、师:读着读着,你发现雷锋变成了什么?(课件出示)

交流:一滴水,刚展翅的鸟,才点亮的灯,刚敲响的鼓,一个音符,一根纤维,红花一瓣。

4、师:作者把雷锋比作这么多事物,你觉得哪个比得最确切?

学生发表观点:选择事物——读一读原句——说明理由。

句子1:他呵,是一滴水,却能够反映整个太阳的光辉!

(1)谈体会

(2)师讲解:雷锋同志觉得他活着的全部意义就在于全心全意为人民服务,把毫不利己专门利人看做是一个人最大的快乐和幸福,多么崇高的思想境界!

(3)朗读指导:(女1人,女齐。)轻读,赞颂

句子2:他呵,是刚展翅的鸟,却能够一心向着党飞!

(1)谈感受或联想

(2)师讲解:雷锋同志干一行爱一行,在农业战线上,是治水模范,优秀拖拉机手;在鞍钢,连续3年被评为先进生产者,18次被评为标兵,5次被评为红旗手;在部队,多次立功,被评为优秀战士、节约士兵、荣获模范共青团员的称号,可以说,在任何工作岗位上,在任何环境中,都能做出显著的成绩。多么高强的工作能力呀!

(3)朗读指导:男1,男齐。声音比前一句稍高,敬佩!

句子3:他呵,是才点亮的灯,只不过每一分光都没浪费!

(1)谈联想或感悟

(2)读出你的赞颂。

(3)师讲解:(雷锋始终保持着艰苦朴素的作风,永不忘本。他把一切可以节省下来的钱,积蓄下来支援国家建设或帮别人解决困难,像爱惜生命一样爱惜公共财物,抓住每一个机会帮助别人,而且不留姓名,不计个人荣誉地位。多么高尚的情操!)

句子4:他呵,是刚敲响的鼓,却能把每一声都化成雷!

(1)说说你对“鼓”与“雷”的看法。

(2)师讲解:对于组织上分配的各项工作,不论大小、条件好坏、是不是合口味、是不是熟悉,他都全心全意去做,并且精益求精,做出成绩后从不骄傲自满,真正做到了有一分热发一分光。令人可敬可叹。)

(3)自己读一读,读出赞颂与敬佩。

5、师:雷锋,他不为自己编歌曲,不为自己织罗衣,不为自己梳羽毛,不为个人流一滴泪……他就是一滴水,是那样平凡,那样微小,年轻,但就是这一滴鲜活的水,却产生了(巨大的影响)。雷锋精神在于(小中见大)

学到这里,老师也被深深的感动了。

六、说写训练,盛赞英雄。

1、激情:诗人闻一多说:“有的人死了,他还活着,有的人活着,他却死了!”正像雷锋的战友乔安山说的一样,雷锋永远活在每一个人的心里。让我们拿起笔,写写我们心中的雷锋吧!

2、学生写,并展示读。

师:大家都写的不错,写出了对雷锋的崇敬与赞美之情,雷锋,曾经帮了许多人,立了无数功勋,(出示课件)学生说话训练。

七、师生总结,结束全课

雷锋叔叔将永远留在我们心里头!相信我们也会向雷锋叔叔一样为祖国为人民做出自己的贡献!今天这节课,你有什么收获和感受,谈谈吧!

让我们在歌声中有序的走出教室。(播放歌曲:学习雷锋好榜样)。

【板式设计】略

《你,浪花的一滴水》教学设计

齐镇联合小学

赵瑞萍