有几只小鸟教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

一年级数学上册《有几只小鸟》教学设计教学目标:1.使同学能够根据一幅图写出加法算式,并算出得数。2.掌握6和7的加法的计算方法。3.使同学能够提高计算能力。教学重点7、6加几的进位加法的计算方法。教学难点1、与之前学习的20以内数的进位加法的联系。2、培养学生观察、比较能力。教学内容第45~46页内

资料类型：教学教案文档

所属课文：有几只小鸟

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2018-05-02 16:34:00

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学校：临洮县玉井镇岚观坪小学

有几只小鸟教学目标设计

未知

2018-05-02 16:34:00

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关键词：有几只小鸟教学目标设计

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一年级数学上册《有几只小鸟》教学设计

教学目标:

1.使同学能够根据一幅图写出加法算式,并算出得数。

2.掌握6和7的加法的计算方法。

3.使同学能够提高计算能力。

教学重点

7、6加几的进位加法的计算方法。

教学难点

1、与之前学习的20以内数的进位加法的联系。

2、培养学生观察、比较能力。

教学内容第45~46页内容和“做一做”,练习七的第4~8题。

教学准备:课件

一、游戏引入

师:我们先来做个游戏:谁和谁凑成10,他们就是好朋友。

9和谁是好朋友?(1)

8和谁是好朋友?(2)

……

二、新授

(一)、出示主题图

1、学生观察,列式,计算,。

2、说出计算方法。

(把其中一个数分开,使其中一个数与另一个加数的和为10,,然后再与另一个数相加。)

7 + 6 =13 6+ 7 = 13

3 3 3 4

3、算一算,说一说。

凑10法

4、圈一圈,算一算。

先圈出10,再把剩下的加上。

5、小结算法。

三、智慧岛

1、 84页第1题(圈一圈,算一算)

先看图,观察,再列式。

用方法计算结果。

2、第2题,看一看,填一填

学生自己做,汇报结果。

全班交流。

3、看谁算得又快又准。

84页第3题。

4、解决一共有多少的实际问题

四、课堂小结

大家有什么收获?

板书设计:

有几只小鸟 3 4 4 3

关于本教案的常见问题

Q：有几只小鸟教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有几只小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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