可爱的企鹅教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《可爱的企鹅》教学设计(运用8、9的加减法解决问题)教学内容:北师大版小学数学一年级上册第三单元《可爱的企鹅》。教学目标:1、结合情境图,体会部分与整体的关系,丰富对加减法意义的理解。2、巩固有关8和9的加减法并能正确地计算。3、能在具体的生活情境中,运用所学知识解决简单的实际问题,积累解决加减法实

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的企鹅

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2018-05-02 15:38:00

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学校：惠州市实验中学附属学校

可爱的企鹅教案教学设计

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关键词：可爱的企鹅教案教学设计

正文

《可爱的企鹅》教学设计

(运用8、9的加减法解决问题)

教学内容:北师大版小学数学一年级上册第三单元《可爱的企鹅》。

教学目标:

1、结合情境图,体会部分与整体的关系,丰富对加减法意义的理解。

2、巩固有关8和9的加减法并能正确地计算。

3、能在具体的生活情境中,运用所学知识解决简单的实际问题,积累解决加减法实际问题的经验。

4)结合画图、操作等具体活动,经历表达自己想法的过程,初步培养仔细观察、认真思考、大胆交流的良好学习习惯。

教学重难点:

重点:在具体的情境和活动中体会部分与整体的关系,丰富对加减法意义的理解。

难点:能运用所学的知识解决简单的实际问题。

教具准备:课件、图片、卡片等。

教学过程:

一、复习导入

1、猜谜语。

2、开火车。

二、探究新知

1、运用8的加法解决问题。

(1)、观察情景图,说说你发现的数学信息。

(2)、提出的问题,解决这个问题。(写出算式,并说说算式的含义)

(3)、归纳小结:

求一共有多少只企鹅就是求总数,求总数就是把两部分合起来,用加法计算。

2、运用8的减法解决问题。

(1)、观察情景图,说说你发现的数学信息。

(2)、提出问题。

(3)、画一画,再列式计算。

(4)、归纳小结:一共有8只企鹅是总数,只看见的2只是其中的一部分,计算冰山后面有几只企鹅是计算另一部分有多少只,就是从总数8中去掉了2,剩下6就是冰山后面有6只企鹅,用减法计算。

(5)、游戏:捉迷藏。

(6)、游戏小结。

3、说一说

(1)、呈现情境图,引导学生读图,找出数学信息。

(2)、反馈交流。

(3)、找一找,说一说

引导学生找一找,说一说生活中还有哪些问题可以用“9-3=6”或“9-5=4”来表示。

(4)、小结:本节课是运用了8、9的加减法去解决问题。(板书)

课中韵律操

三、巩固练习

1、比一比。

2、说一说。

3、玩一玩。

四、全课总结

本节课你学会了什么?

五、作业

找一找:生活中能运用8、9的加减法解决的数学问题。

板书设计

可爱的企鹅

运用8、9的加减法解决问题

加法

5 + 3 = 8

3 + 5 = 8 部分部分总数

减法

9 —3 = 6

9 —5 = 4

8 —2 = 6

总数其中另一部分

关于本教案的常见问题

Q：可爱的企鹅教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的企鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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