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关键词：搭积木ppt配用优秀教学设计

正文

《图形的秘密》数学实践活动课教学设计

皇姑区昆山四校王风2018年4月

图形的秘密

数学实践活动课教学设计

一、新课导入

师:小兔子,在森林里搭了一个漂亮的小房子,请同学们看看这座漂亮的小房子,用了哪些立体图形呢?

生:圆柱长方体正方体三棱柱。

师:那你们能说说这些立体图形有什么特点吗?

生:说出各图形特点。

二、摸一摸

师:下面请同学们把你桌上的立体图形拿起来,摸一摸这些立体图形的面,说一说有什么感觉?

生:平平的、滑滑的。

师:大家摸到的平平的地方就是立体图形的面,圆柱上容易滚动的那个面是平的吗?

生:不是。

师:圆柱上容易滚动,摸着弯曲的面是曲面,还有球的表面也是曲面,我们以后再研究,今天我们研究这些平平的面。

小兔子,把这些图形带到我们的教室里来了,你们能在这些立体图形中找到他们吗?我们今天就来研究这些图形的秘密(同时板书)。

生:可以描一描。

生:可以印。

三、描一描

师:请你们当一名小画家,把这些物体的图形描在纸上吧!

师:请同学回答:你是从哪个图形哪个面上得到的这个图形?

生:我是从长方体的这个面上得到的这个图形(展示)。

根据老师的提问依次说出

四、认一认

师:同学们真棒,小兔子也把这些图形搬到了电脑上演示课件,你们能给它们起个好听的名字吗?(长方形、正方形、三角形、圆)

师:这些图形统称平面图形(全班齐读)

五、小结,找不同

师:那么请同学们说一说立体图形和平面图形有什么区别呢?

生1:平面图形是平平的,立体图形有厚度。

生2:立体图形有几个面平面图形只有一个面。

生3:立体图形可以站起来,平面图形站不起来。

生4:平面图形都是从立体图形上移下来的。

六、巩固练习

小兔子带来了很多图形,让我们分一分、连一连,(演示课件)

师:出示课件,你能在老师出示的这些交通标志上找到我们今天学习的图形吗?生:回答

师:在我们的生活中,你还在哪见过这样的图形?

涂色练习

七、迁移拓展

摆一摆:

师:通过刚才的学习,老师觉得你们掌握的很棒,那么你能应用手中的小棒摆一摆吗?

选择一个自己喜欢的图形,用小棒摆一摆小组内互相欣赏交流(找两名同学上黑板演示)

汇报:你摆出的是什么图形?你用了几根小棒摆出来的?

师:有一个图形,大家没摆出来是什么?

生:圆

师:为什么圆没法摆出来呢?

生:小棒是直的,圆是没有角的,所以小棒摆不出来

八、游戏:小兔子的百宝袋

小兔子拜托王老师给小朋友带来一个百宝袋,你们想不想知道里面有哪些漂亮的

小图形,请你猜一猜?

九、数学日记

师:通过刚才的学习,同学们把这几个平面图形都印在了自己的脑子里,接下来老师请你们和我一起去写一篇数学日记。

“今天我们认识了()()()()这四个图形朋友,我们在圆柱上找到了(),在三棱柱上找到了(),在长方体上找到了(),在正方体上找到了(),它们都是()图形”。

十、欣赏与设计

我们的好朋友,淘气和笑笑学了今天的知识后用今天所学到的知识贴了几幅漂亮的画,请大家和我一起欣赏一下。

孩子们想自己动手拼一拼吗?那我们就下次数学课一起来拼一拼吧

十一、板书设计

图形的秘密

正方形长方形圆形三角形

资料摘要

搭积木ppt配用优秀教学设计