学生实验教学设计第二课时｜教案在线预览

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实验：研究平抛运动一、实验器材：斜槽、小球、方木板、图钉、刻度尺、铅垂线、铅笔、白纸、铁架台. 二、注意事项：(1)必须调整斜槽末端的切线水平(将小球放在斜槽末端水平部分，若小球静止，则斜槽末端水平). (2)方木板必须处于竖直平面内，固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否竖直. (3)小球每次必须从斜

资料类型：教学教案文档

所属课文：学生实验

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2018-08-27 11:02:00

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学校：安庆市外国语学校

学生实验教学设计第二课时

未知

2018-08-27 11:02:00

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关键词：学生实验教学设计第二课时

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实验：研究平抛运动

一、实验器材：

斜槽、小球、方木板、图钉、刻度尺、铅垂线、铅笔、白纸、铁架台. 二、注意事项：

(1)必须调整斜槽末端的切线水平(将小球放在斜槽末端水平部分，若小球静止，则斜槽末端水平). (2)方木板必须处于竖直平面内，固定时要用铅垂线检查坐标纸竖线是否竖直. (3)小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放. (4)坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点. 三、数据处理：

1、有抛出点（轨迹完整）：

2、无抛出点（轨迹残缺）：

四、例题分析：

例1：如图所示，在“研究平抛运动”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：

A.让小球多次从

释放，在一张印有小方格的纸上记下小球经过的一系列位置，如图中a、b、c、d所示. B.按图安装好器材，注意

，记下平抛初位置O点和过O点的水平线与竖直线. C.取下方格纸，以O为原点，以水平线为x轴，竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画出小球平抛运动的轨迹. (1)完成上述步骤，将正确的答案填在横线上. (2)上述实验步骤的合理顺序是

关于本教案的常见问题

Q：学生实验教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学生实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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