第2课　除旧布新的梭伦改革教学设计及说课稿

第2课 除旧布新的梭伦改革 教学设计

一、【教学目标】

1、知识与能力

（1）识记解负令的内容，分析解负令的作用。

（2识记财产等级制度的内容,正确分析财产等级制度的作用以及局限性。

（4）识记权力机构改革的主要内容。

（5 ）了解改革在发展工商业方面的措施。

（6）对梭伦改革作出初步评价。

2、过程与方法：

（1）本课先通过导入强化学生对梭伦改革背景的认识，从而使学生充分理解平民的诉求，轻松理解并快速识记改革的内容，轻松分析出各项措施的作用及局限性。

（2）、通过角色扮演的教学方法，再现历史场景，调动学生的参与意识，加深学生的改革的必要性、改革主要措施识记和理解。

（3）、指导学生快速阅读课文，获取有效信息。问题探究与教师引导相结合，通过生生互动，师生交流，引导学生主动探究，发表各自的见解。

3、情感态度与价值观：

（1）通过对改革背景的分析，使学生认识到梭伦改革顺应民心、顺应潮流；

（2）认识到改革涉及到各方的利益关切，认识到改革艰巨性、复杂性。

二、【教学重难点】

1、重点：

(1)、解负令的内容及评价。

(2)、财产等级制度的内容及评价。

(3)、权力机构改革的主要措施。

2、难点：

对梭伦改革的初步评价。

三、【教学方法】

1、角色扮演教学法，由教师扮演梭伦，同学们分别扮演贵族代表、工商业奴隶主代表和下层平民代表。

2、谈话法

四、【教学过程】

教师(梭伦扮演者)：

各位代表，大家好！

我是首席执政官梭伦。坐在我左边的是贵族代表团（请站起来和大家打个招呼），座在中间的和右边的是平民代表团。其中中间为工商奴隶主代表团（请站起来和大家打个招呼）,右边的是下层平民代表团。（请站起来和大家打个招呼）。

代表们，在雅典社会矛盾日益尖锐、民族危机日益加重的形势下，我被雅典民众推举为首席执政官，并赋予了我立法者和仲裁者的角色。我不负众望，已经拟定好了改革方案，马上就要公之于众。

在公之于众之前，我首先召集各位代表，对我的改革方案进行讨论，你们手中所拿的必修一第一单元第二课就是我的改革方案。

我承诺，我对贵族和平民不偏不倚，公正的对待双方，我拿着大盾保护两方，不让任何一方不公正的占优势,下面我宣布讨论会开始。

1.老师（梭伦）：首先，平民代表们，你们为什么对现实不满，为什么要改革?你们先讨论一下。贵族代表们，你们拥护还是反对改革？你们也要讨论一下。

2、学生讨论

3、老师（梭伦）：讨论好了吧？下层平民代表你们为什么对现实不满，为什么要改革?（六一汉、债务奴隶、下层工商业者代表）谁站起来阐述一下？

4、学生代表（下层平民代表）阐述，得出改革背景1。

改革背景1：

贵族在政治上的专权和经济上的压榨，激化了贵族与平民的矛盾，平民不断反抗反抗，阶级矛盾尖锐。政治上，贵族把持首席执政官等重要职务，把持长老会议，公民大会没有实权。经济上，

贵族通过放高利贷，进行土地兼并等形式盘剥平民，很多平民或无力还债，或失去土地，沦为六一汉或债务奴隶。

5、老师（梭伦）：工业奴隶主代表们，你们那么有钱，为什么还不满足，为什么还要改革？

代表回答，得出改革背景2。

改革背景2：

贵族与工商业奴隶主的矛盾：8世纪以后，雅典的工商业得到发展，形成工商业奴隶主阶层。随着经济实力的增强，工商业奴隶主贵族专权不满，要求分享政治权利分享权利。

6、老师（梭伦）：贵族代表们，你们愿不愿意改革？为什么？

贵族代表回答：会失去特权，牺牲部分经济、政治利益。

老师（梭伦）：不改革行不？ 贵族代表回答：不行，因为贵族政治专权和经济剥削导致社会矛盾十分尖锐，平民不断反抗，再不改革，无法缓和社会矛盾、稳定社会秩序，我们的统治可能会被推翻，我们可能将会因人民的反抗而一无所有。而且我们要通过改革重新振兴雅典。

得出梭伦改革的目的

梭伦改革的目的：缓和社会矛盾、稳定社会秩序，促进城邦的重新振兴。

7、老师（梭伦）：既然改革已经成为共识，请各位代表讨论一下，你们各自有什么经济诉求，并写下来。

学生讨论

老师（梭伦）：下层平民代表们，你们先说，你们有什么经济诉求？

下层平民代表：废除六一汉制和债务奴隶制，废除债务，还我土地，抑制土地兼并，打击高利贷。

梭伦（老师）：啊.亲爱的下层平民兄弟们，我会满足你们的，请你们认真阅读我发给你们的改革方案，看一下你们的要求是否的到满足？

学生阅读

代表回答：（即经济改革内容）

经济改革内容：（1）颁布解负令，废除债务，恢复奴隶公民身份，赎回被卖往外邦的奴隶公民，废除债务奴隶制，废除六一汉制度，土地归还原主。（2）规定占有土地最高限额 （3）制定遗嘱法

老师（梭伦）：平民代表们你们满意吗？为什么？

平民代表回答，得出经济改革的作用（解负令的作用）

经济改革的作用（解负令的作用）：废除债务奴隶制和六一汉制，使平民重新获得土地和人身自由，使他们成为公民，扩大公民的基础，抑制了土地兼并。

8、老师（梭伦）：贵族兄弟们，你们经济改革有什么不满吗？

代表回答：土地减少了。

教师（梭伦）：啊，贵族们，你们不要不满足，我允许你们保留祖传地产，且没有没收和重新分配你们的土地，你们依旧保持

经济优势，满足吧你们！

代表：我的奴隶减少了，缺少劳动力

梭伦：啊，贵族们，你放心好了，只要我们解决了内部矛盾，只要雅典重新强大了，我将发动对外战争，你们讲获得大量的战俘奴隶，也可以去奴隶市场去购买。

9、老师（梭伦）：工商业奴隶们，你们有什么经济诉求？农民代表呢？

工商业代表：大力发展工商业

农民代表：大力发展发展农业

教师（梭伦）：啊，我会满足你们的，请你们将法律条文翻到第十页“鼓励发展农工商业”一目，请大家一起朗诵一下吧。

学生朗读

农工商业措施：

改进水渠灌溉系统，提倡种植经济作物，鼓励橄榄油等经济作物出口，禁止粮食出口，抑制粮食涨价，保障平民生活的稳定。 大力促进手工业的发展。雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子将来可以拒绝赡养父亲；吸引有技术的外国人迁居雅典，对携带家属移民雅典的手工业者给予公民权。雅典的手工业得到迅速发展，陶器等手工业产品行销海外。 梭伦还改革币制和度量衡制，推动雅典对外贸易的稳定发展；确立私有制，承认财产继承自由的原则；倡导节俭，抑制奢侈浪费；惩罚游手好闲之徒。

教师（梭伦）：你们满意吗？为什么？

代表们回答，得出大力发展农工商业的作用

大力发展农工商业的作用：有利于发展农工商业，扩大就业，提高生产水平，促进雅典经济的振兴和繁荣。

10、教师（梭伦）：工商业奴隶主代表们，你们有什么政治诉求？

代表1：我们反对贵族特权，希望以财产的多少划分等级，我们要参入政权，我们要求实行民主政治。

代表2：我也反对贵族专权，希望改革国家权利机构和司法制度。

梭伦（老师）：好，现在请大家认真研读我的政治措施，两分钟以后请一位代表宣读一下我的第一项政治改革措施：

代表宣读，得出解负令的内容

财产等级制度的内容：实行财产等级制度，财产越多，等级越高，享有的权利也越多。

教师（梭伦）:好，哪个阶层最高兴，（鼓一下掌，工商业奴隶主鼓掌）

教师（梭伦）：你们为什么鼓掌？

工商业奴隶主代表回答，得出解负令的作用

财产等级制度的作用：这一措施有利于打击贵族专权，工商业奴隶主阶层可以凭借经济实力，获得参政议政的机会。

梭伦：谁不满意？

贵族代表：我们不能世袭特权了。

下层平民代表：我们的财产少，没有平等的参政议政的机会，不平等。得出解负令的局限性。

财产等级制度的局限性：下层平民没有平等的参政议政的机会，没有实现真正的平等。

11．教师（梭伦）：下面，请大家看看，我是如何改革国家权力机构。哪一位平民代表阐述一下？

平民代表：恢复公民大会作为国家权力机关，四个等级的公民皆可参加，

建立四百人议会，作为公民大会的常设机构，前三等级的公民可以参加。

梭伦：你们满意不？

平民代表：嗯，打击了贵族专权，广大平民获得了参政议政的机会。

得出权力机构改革的内容。

权力机构改革的内容：恢复公民大会作为国家权力机关，四个等级的公民皆可参加。建立四百人议会，作为公民大会的常设机构，前三等级的公民可以参加。

权力机构改革的作用：打击了贵族专权，广大平民获得了参政议政的机会。

教师（梭伦）：我们向未来穿越一下，两千多年后，1954年以后的中国采取了什么制度与以上两机构类似？

代表：全国人大及其常委会。

12．教师（梭伦）：我的司法改革措施是什么？你们满意不？

代表：设立公民陪审法庭

，废除严刑峻法，打击了贵族垄断司法审判权的局面。得出司法改革措施及作用。

司法改革措施及作用：设立公民陪审法庭

，废除严刑峻法，打击了贵族垄断司法审判权的局面。

五、【作业设计】

1、财产等级制度确立的意义不包括

A、打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面 B、为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了参政议政的途径

C、为下层平民参政议政开辟了道路 D、为后来雅典民主政治的发展开辟了道路

2、依据财产等级制度的划分，下列哪一阶层获得

利益最多

A、贵族 B、平民 C、奴隶 D、工商业奴隶主

3、梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为（

）

A、用财产的不平等代替了出身的不平等

B、不同等级的公民享有不同的政治权力利

C、不同等级的公民承担的义务也不相同

D、梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要

4、古雅典人在辩论时，规定发言人不能一次提出两个问题，

不能就一个问题发言两次，不能打断别人讲话……。这是为了〔 〕

①提高议政的效率 ②维护会场秩序

③为更多的公民提供发言机会 ④维护奴隶主贵族的特权 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 选择题参考答案：1、C 2、D 3、A 4、B 5、梭伦在改革中充分扮演什么角色？

参考答案：首席执政官

仲裁者

立法者

6、结合梭伦改革的措施，谈谈你对梭伦改革的评价

参考答案 改革作用：改革在经济上将会促进农业工商业的发展，为雅典城邦的振兴和繁荣开辟道路，在政治上打击了奴隶主贵族的特权，会动摇贵族专制，为雅典的民主政治的确立奠定了基础。

改革的局限性：措施带有折中色彩，带有历史局限性，首先财产等级制度使下层平民没有充分的参政议政的机会。其次改革不

彻底，没有彻底消灭贵族特权，贵族依旧比平民有更多的政治经济特权。贵族和平民的矛盾依然尖锐，需要进一步改革。

7、小论文：

有人认为，如果没有梭伦以及后来的克里斯提尼和伯利克里，就没有雅典的民主政治。你同意这一观点吗？请说明理由

要求：观点明确，史论结合

参考答案：

我不同意这一观点，雅典民主政治的确立是多种因素综合作用的结果。

理由：梭伦改革动摇了贵族专权，为雅典民主政治确立奠定了基础，克里斯提尼的改革使雅典民主政治确立了起来，伯利克里改革使雅典民主政治发展到顶峰，他们都为雅典民主政治的确立和发展作出了重大贡献，但不能因此就说如果没有梭伦以及后来的克里斯提尼和伯利克里，就没有雅典的民主政治。雅典民主政治的确立和发展是多种因素综合作用的结果。首先雅典独特的地理环境促进了城邦的形成，城邦的小国寡民有利于实行民主政治。其次，雅典的航海和海外贸易发达、工商业发达，为雅典民主政治的确立奠定了经济基础。第三，雅典民主政治的确立是雅典平民长期斗争的结果，贵族政治专权和经济剥削导致社会矛盾十分尖锐，平民不断反抗，起义不断，为了缓和社会矛盾、稳定社会秩序、维护自身的利益，迫使贵族不得不进行改革。