第2课　北魏孝文帝的改革措施优秀说课稿｜教案在线预览

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第三单元北魏孝文帝改革教学案课标要求：（1）了解北魏孝文帝改革的背景。（2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。（3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。教学目标：内容标准：了解北魏孝文帝改革的背景；归纳北魏孝文帝改革的主要内容；探讨北魏孝文帝改革的历史作用教学重点：孝文帝改革的历史作用教学难点：北魏孝文帝改革

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所属课文：第2课　北魏孝文帝的改革措施

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2019-05-27 10:10:00

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学校：潜江市文昌高级中学

第2课　北魏孝文帝的改革措施优秀说课稿

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关键词：第2课　北魏孝文�…优秀说课稿

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第三单元

北魏孝文帝改革教学案

课标要求：

（1）了解北魏孝文帝改革的背景。

（2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。

（3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。

教学目标：

内容标准：了解北魏孝文帝改革的背景；

归纳北魏孝文帝改革的主要内容；

探讨北魏孝文帝改革的历史作用

教学重点：孝文帝改革的历史作用

教学难点：北魏孝文帝改革成功的原因

过程与方法：

根据教科书和和补充材料及学生自己对教科书的理解，学会使用分析法和比较法等方法学习相关问题，主动探究问题的答案，并能所学内容进行较为全面的概括和升华。

情感态度和价值观：

1、通过对改革影响的分析让学生认识改革是社会发展的动力，孝文帝改革推动了中华民族

的文明里程。

2、体会孝文帝勇于改革的决心和意志。

3、认识到民族融合问题永远是一个重要问题，关系到国家的稳定和发展。

4、通过本课学习，培养学生的改革意识、民族意识、责任意识。

5、让学生树立“中华民族大家庭”的概念，各族人民对中国历史的

发展都作出了贡献。

教学过程：

新课

一、少数民族的内迁

内迁的少数民族主要有：

匈奴、鲜卑、氐、羯、羌。

影响最大的是：鲜卑族拓跋部

（一）孝文帝改革的背景

1鲜卑族的兴起: 四世纪后期. 建立北魏：定都平城，史称北魏。北魏统一黄河流域：439年，北魏统一黄河流域，结束了十六国分裂局面，有利于社会经济的发展，北方出现了民族大融合的趋势。

北魏统一了北方，社会相对安定、民族融合加强。

２．阶级矛盾、民族矛盾尖锐，各地人民起义不断，出现统治危机。

３．前期统治者及冯太后积极推动北魏学习汉族先进文化。

５．孝文帝良好的汉族文化教育，对汉族的先进和鲜卑的落后有深刻认识。

二、北魏孝文帝的改革措施

1、建立新制度：均田制；三长制

2、迁都洛阳

3、移风易俗：穿汉服；说汉话，用汉族姓氏；与汉族通婚；采用汉族法令、制度

三、北魏孝文帝改革影响

因此，这些措施促进了民族大融合，加速了北方各族的封建化进程。

四、北魏孝文帝改革成功原因及启示

原因：

（1）顺应历史发展的潮流——改革成功的根本原因

（2）内容全面，措施得力

（3）冯太后的支持和孝文帝的胆略和卓识，冲破阻力，毅然改革

（4）符合民族融合的趋势和各族人民的愿望

启示：

1、顺应时代潮流，敢于创新。

2、注意策略，决心坚定。

3、锐意进取，与时俱进。

4、发展经济惠及百姓。

关于本教案的常见问题

Q：第2课　北魏孝文帝的改革措施优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第2课　北魏孝文帝的改革措施》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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