第1课　19世纪中叶的俄国国家优质课一等奖｜教案在线预览

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第一课19世纪中叶的俄国教学重点：俄国农奴制改革的背景教学难点：俄国农奴制改革的背景导入新授：一、农奴制的概念“19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。19世纪中叶，俄国90%人口在农村，农村一半以上人口是农奴。”回答俄国农奴制度具有什么

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所属课文：第1课　19世纪中叶的俄国

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第1课　19世纪中叶的俄国国家优质课一等奖

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关键词：第1课　19世纪中叶的俄国国家优质课一等奖

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第一课

19世纪中叶的俄国

教学重点：俄国农奴制改革的背景

教学难点：俄国农奴制改革的背景

导入新授：

一、农奴制的概念

“19世纪上半期的俄国报纸上，曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养猪犬和吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。19世纪中叶，俄国90%人口在农村，农村一半以上人口是农奴。”

回答俄国农奴制度具有什么特点？

1.农奴世代被束缚在地主的土地上；

2.农奴的人身、财产都属领主所有；

3.农奴所受的剥削和压迫十分严重，处于社会最低层，处境恶劣

。

二、俄国农奴制改革的背景

.政治——农奴制的存在，激化了阶级矛盾，俄国农奴不断起义，造成了沙皇统治的政治危机。

2.经济——农奴制严重地阻碍了俄国资本主义的

发展。农奴制的存在，导致俄国工业无法得

到必要的自由劳动力、工业投资和国内市

场，俄国工业发展缓慢。

3.思想——俄国出现了反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。

十二月党人起义带来的影响；

俄国知识分子的主张和呼吁；

4.军事——克里米亚战争的惨败，使俄国国际地位下降，国内矛盾激化，直接推动了

农奴制改革。

关于本教案的常见问题

Q：第1课　19世纪中叶的俄国国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课　19世纪中叶的俄国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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