不带括号的混合运算ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《不带括号的两级混合运算》教学设计教学内容:冀教版《数学》三年级上册第66、67页。教学目标:1、在解决实际问题的过程中,经历自主探索,并尝试将分步计算改写成不带括号的两级混合运算。2、掌握不带括号的两级混合运算的运算顺序,会进行不带括号的两级混合运算。教学重点:握不带括号的两级混合运算的运算顺序,

资料类型：教学教案文档

所属课文：不带括号的混合运算

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2018-04-19 08:34:00

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学校：南宫市赵明桥小学

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《不带括号的两级混合运算》教学设计

教学内容:冀教版《数学》三年级上册第66、67页。

教学目标:

1、在解决实际问题的过程中,经历自主探索,并尝试将分步计算改写成不带括号的两级混合运算。

2、掌握不带括号的两级混合运算的运算顺序,会进行不带括号的两级混合运算。

教学重点:握不带括号的两级混合运算的运算顺序,会进行不带括号的两级混合运算。

教学过程:

一、饮料问题

出例1出示情境图,请学生观察,并说一说从图中发现了哪些数学信息,要解决什么问题。

信息:每箱有24瓶,有3整箱,还有12瓶。

解决的问题是:一共有多少瓶饮料呢?

(设计意图:用活泼可爱的小猴子提出要解决的问题,旨在于激发小学三年级学生的兴趣,并试着学生自己解决问题,接下来体验解决问题策略的多样化,渗透本节课的新知,把有乘有加的两个算式改写成一个综合算式。)

二、葡萄酒问题

出示例2,让学生观察情境图,了解图中的信息和要解决的问题。

信息:一箱葡萄酒有6瓶,480元,一瓶葡萄酒86元。

解决的问题是:买整箱的葡萄酒,平均每瓶比零售价便宜多少元钱?

(设计意图:用“买葡萄酒”事例学习有除、有减的两步计算问题,学生容易理解。再次巩固新知,得出结论:一个算式里,既有乘法、除法,又有加法、减法,要先算乘法、除法。)

三、小游戏

(设计意图:利用信息技术与数学整合的手段,生动有趣的让学生掌握不带括号的两级混合运算的法则)

四、课堂练习

练一练第1题,再次展现带括号的两级混合运算的顺序,巩固新知。

五、课后反思

第一次做微课,利用了信息技术与数学整合的手段,能生动有趣的刺激学生的感官,拉动学生的学习积极性,掌握不带括号的两级混合运算的法则,个人觉得知识目标完成的还可以,但是教学过程中会有很多瑕疵,请各位老师提出宝贵意见。

关于本教案的常见问题

Q：不带括号的混合运算ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《不带括号的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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