4 翻越远方的大山公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

《翻越远方的大山》基于标准的教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书/江苏凤凰教育出版社2015年版内容来源:小学三年级《语文(下册)》第二组主题:励志课时:一课时授课对象:三年级学生设计者:黄亚苹/郑州市金水区柳林镇第二小学目标确定的依据1.课程标准相关要求(1)基于识字写字:有初步的独立识字

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 翻越远方的大山

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2018-04-13 11:16:00

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学校：郑州市金水区柳林镇第二小学

4 翻越远方的大山公开课教学设计模版

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关键词：4 翻越远方的大山公开课教学设计模版

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《翻越远方的大山》基于标准的教学设计

教材来源:义务教育课程标准实验教科书/江苏凤凰教育出版社2015年版

内容来源:小学三年级《语文(下册)》第二组

主题:励志

课时:一课时

授课对象:三年级学生

设计者:黄亚苹/郑州市金水区柳林镇第二小学

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

(1)基于识字写字:有初步的独立识字能力,能使用硬笔书写正楷字,做到规范、端正、整洁,有良好的书写习惯。

(2)基于阅读:学会默读,学习略读,能把握文章的主要内容,能复述叙事性作品的大意,能联系上下文,借助字典和词典理解词语的意义,体会课文中关键词句表达情感的作用,能对课文中不理解的地方提出疑问。

(3)基于写作:乐于书面表达,愿意与他人分享习作的快乐。

2.教材分析

《翻越远方的大山》这篇课文是我国著名跨栏运动员刘翔以自述的形式写的自己的亲身经历。主要写了刘翔从一开始进不了决赛,到最后超越对手,成为世界冠军的故事。

3.学情分析

三年级的学生初步具备了默读的能力,能联系上下文理解词意。这篇关于刘翔的课文学生都很喜欢,但是在理解人物品质、体会关键词句表达情感的作用等方面,还应加强引导,帮助学生从字里行间体会人物的品质。

教学目标

1、学会本课生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,体会刘翔认定目标、永不放弃的品质。

4、翻越远方的大山敢于挑战坚持不懈

关于本教案的常见问题

Q：4 翻越远方的大山公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 翻越远方的大山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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