质数和合数PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《质数和合数》教案设计一、教学内容人教版小学五年级数学下册第二单元——质数和合数(第一课时)课本第14内容二、教学目标:1、掌握质数和合数的意义,了解1的特殊性。2、能判断一个数是质数还是合数.三、重点难点:重点:是掌握质数和合数的意义,了解1的特殊性。难点:是能判断一个数是质数还是合数。四、教具准

资料类型：教学教案文档

所属课文：质数和合数

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2018-04-12 09:26:00

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学校：磁县讲武城学区小寨中学

质数和合数PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：质数和合数PPT配套优秀教学设计内容

正文

《质数和合数》教案设计

一、教学内容

人教版小学五年级数学下册第二单元——质数和合数(第一课时)课本第14内容

二、教学目标:

1、掌握质数和合数的意义,了解1的特殊性。

2、能判断一个数是质数还是合数.

三、重点难点:

重点:是掌握质数和合数的意义,了解1的特殊性。

难点:是能判断一个数是质数还是合数。

四、教具准备:

课件

五、教学时间:

一课时

六、教学过程:

(一)揭示目标

1、教学导入,板书课题;

同学们,今天我们一起来学习《质数和合数》

2、课件出示“学习目标”(同上)

(二)自主探究

1、复习旧知,为新知做铺垫

(1) 什么是因数,什么是倍数?

(四)学生回顾,总结并汇报本节收获。

(五)板书设计

2.3质数和合数

质数:一个数如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数(或素数)。

合数:一个数如果只有1和它本身,还有别的因数,这样的数叫做合数。

1既不是质数也不是合数。

教学反思:课程主题为质数合数,但因先复习因数倍数,利用学生自主探究培养学生的思维能力,所以我先让同学们找出1-20各个数字的因数,可以将这20个数按照因数的个数进行分类,不少同学都可以按照提示分好两组,然后告诉同学们1的特殊性要单独拿开,再将质数的定义引出,同学马上就能理解两个因数组的数字都是质数,因为这些数的因数只有自己和1,理解后再告诉同学们另一组是合数,让同学自己总结出合数的定义。

再本堂课中我发现成功和认可的重要性,作为教师有时可以作为一个引导者的存在,在这堂课中我始终只是参与引导,不刻意控制学生讨论,把自己当作一个学习者与学生共同完成教学任务,学生能在课堂中获得知识和乐趣,这是难能可贵的。

关于本教案的常见问题

Q：质数和合数PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《质数和合数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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