租船名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

租船双流小学李家旭学习目标1、灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题,发展应用意识。2、让学生在小组合作交流中勇于表达自己的想法,并学会倾听他人的意见。3、学生通过合理解决实际问题,体验成功的喜悦。学习重点1、运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。2、培养学生勇于表达自己的

资料类型：教学教案文档

所属课文：租船

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2023-04-15 02:56:47

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学校：金堂县云合镇双流小学

租船名师教学设计

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关键词：租船名师教学设计

正文

租船

双流小学李家旭

学习目标

1、灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题,发展应用意识。

2、让学生在小组合作交流中勇于表达自己的想法,并学会倾听他人的意见。

3、学生通过合理解决实际问题,体验成功的喜悦。

学习

重点1、运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。

2、培养学生勇于表达自己的想法,并学会倾听他人的意见。

教学过程

一、自主学习:

开学前几天,淘气、笑笑和他们的好朋友们一起到儿童乐园去划船,我们来看看吧。师投影出情景图让学生观察。揭题:租船。

二、交流展示:

(1)“至少要租几只船”问题

1、找准数学信息列式解决。

总结:至少要租6只船,通过列式得出需要5只但还有1人没能坐上船,所以还要再租1条船,至少要租6只船。

2、发展学生解决生活中简单问题的能力。

班内汇报时,学生想出的方法只要合理都应给以鼓励、表扬。

(2)“试一试”

三、训练反馈:

1、课本第8页“练一练”第1题。

在总结时渗透给学生待人有礼的思想品德。

2、课本第8页“练一练”第2题。

师总结:从算式看需要7张桌子,但还有4人没有桌子,所以要增加一张桌子,至少需要8张桌子。

3、课本第8页“练一练”第5题:

师总结:在生活中,遇到有余数的问题,要根据具体情况决定增加或减省。

四、总结学生活动

学生说说他们在做什么

A、学生说出图中的数学信息。

B、独立列式并用竖式计算解决问题。C、班内汇报总结。D、让学生在小组说一说至少要租几只船,并说出理由E、班内汇报学生在小组中讨论“怎样分配合理”

学生小组讨论好在课本上独立完成题目。班内汇报总结。

A、说出图中的数学信息。B、学生独立完成,要求学生直接写出得数,有困难的学生列竖式解决。C、班内总结汇报。

学生先独立思考解决问题,然后在小组中交流自己的想法。找几位小组代表叙述各自小组的想法,其他生可以质疑让他释疑。

学生独立思考后在小组内交流自己的意见,然后在班内交流。对比2、5两小题,说说能发现什么。

关于本教案的常见问题

Q：租船名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《租船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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