有理数乘除法的混合运算教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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更多免费资源请登录荣德基官网（www.rudder.com.cn）下载或加官方QQ获取有理数的加减乘除混合运算学习目标：1，巩固有理数的加减乘除运算法则。2，能熟练进行有理数的加减乘除混合运算。教学重点：有理数的加减乘除混合运算。[来源:Www.zk5u.com]教学难点：运算符号，运算顺序的确定。

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数乘除法的混合运算

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2025-03-11 11:06:17

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学校：瑞金市瑞林初级中学

有理数乘除法的混合运算教案教学设计导入整理

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关键词：有理数乘除法的混合运算教案教学设计导入整理

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有理数的加减乘除混合运算

学习目标：

1，巩固有理数的加减乘除运算法则。

2，能熟练进行有理数的加减乘除混合运算。

教学重点：有理数的加减乘除混合运算。[来源:Www.zk5u.com]

教学难点：运算符号，运算顺序的确定。

教学过程：

一、复习引入

1.回忆有理数的加减乘除运算法则。

二，实践运用: 1：计算（1）-8 +4÷（-2）（2）（-7）×（-5）-90÷（-15）中.考.资.源.网

中.考.资.源.网

5113． 12 -7×（-4）+16÷（-8）（4）8×（-）÷

6123

注意：有理数的加减乘除混合运算，应先括号内的运算，再乘除，再加减。

同级运算，按从左到右的顺序进行运算。

2.教材38页第8题

三．巩固训练

215341，计算：（1）(3)[()()]；（2）

(56)(1)(1)

541647

111111112、计算：（1）()；（2）(). 4536060453

[来源:Www.zk5u.com]

[来源:中.考.资.源.网]3．计算

（1）

[1131311131()24](5)；（2）5()(1)

24864232114- 1 -

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四．课堂小结。（写出你本节课的收获）

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关于本教案的常见问题

Q：有理数乘除法的混合运算教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数乘除法的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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