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要是你在野外迷了路教学目标:知识与技能:能准确、流利朗读课文,会进行模仿写话。过程与方法:在朗读中讨论中,懂得利用自然现象辨别方向的方法情感态度价值观:知道留心观察事物、发现科学的重要性。教学重点:懂得利用自然现象辨别方向的方法。教学难点:通过自己查找资料,能够根据自然界现象辨别方向,并尝试自己编写

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6要是你在野外迷了路优秀教学设计

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6要是你在野外迷了路优秀教学设计

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关键词:6要是你在野外迷了路优秀教学设计

正文

要是你在野外迷了路

教学目标:

知识与技能:能准确、流利朗读课文,会进行模仿写话。

过程与方法:在朗读中讨论中,懂得利用自然现象辨别方向的方法

情感态度价值观:知道留心观察事物、发现科学的重要性。

教学重点:懂得利用自然现象辨别方向的方法。

教学难点:通过自己查找资料,能够根据自然界现象辨别方向,并尝试自己编写诗句。

教学过程:

导入:几个小伙伴一起到野外游玩是件很快乐的事,可是一不小心他们迷路了,身上又没带着指南针,怎么办呢?其实啊大自然里有许多天然的指南针可以帮我们指明方向,几个粗心的小家伙还没发现呢,今天我们就一起学习《要是你在野外迷了路》,从小诗中帮他们找到解决问题的办法?

1、下面请同学们自读课文,在读的过程中圈一圈你发现的生字词,并试着把它多读几遍。

2、刚才我们已经熟悉了课文,结合昨天的预习,考一考大家谁是认识生字词的小榜样? 出示:准确 忠实 乱闯 稠密 稀少 指南针 沟渠 积雪 分辨 永远

南极 在此介绍指南针相关知识

(指示方向的仪器,磁针一端总是指向南方)

下面考验升级,如果给这些词去掉你已经熟悉的小伙伴,你还认识它吗?出示:

针 确 忠 闯 稠 稀

积 辨 3、大家真了不起,认识了这么多字词,那么相信你读起来课文一定是自信心满满的,好,下面就请你认真准确地自读小诗,圈出大自然都有哪些天然的指南针?

太阳、北极星、大树、沟渠的雪、

4、

下面就请小组之间一起读一读、说一说,太阳、北极星、大树、雪是怎样帮我们指明方向的?一会儿组内推荐代表来一起分享一下你们的讨论结果。

太阳 正午在南方 影子在北方 北极星 夜晚 永远在北方

大树枝叶 南面稠 北面稀

沟渠的积雪 北面化的快 南面化的慢

5、通过这些分享,你真了解它们辨别方向的方法了么?试着填空。

6、

大自然原来有这么多天然的指南针啊,怎样才能发现呢?齐读最后一小节。

细细观察

、多多去想

7、那你有没有发现自然界还有其他的“天然指南针”呢?

大树的年轮 南面年轮宽,背面年轮窄

岩石上的苔藓 苔藓多的一面是北方,岩石的南面经常是光秃干燥

树上的苹果 颜色红的一面是南方 颜色浅的一方是北方

8、

我们也发现了这么多科学知识,那你能不能把你感兴趣的辨别方向的方法模仿小诗中的语句来说一说呢?

把你所想的写在你桌子上的纸上。

展示学生作品

大自然这么多美妙的现象,我们一定要做生活的有心人,主动发现科学知识吧,随时欢迎把你的发现分享给身边更多的同学哦。

9、

作业:把你的小诗,配上图画写在积累本上。

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