习作ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《编写童话故事》教学设计澄迈县文儒中心学校李天贵教学内容：人教版第五册语文园地7的习作《编写童话故事》。教学要求：1、使学生懂得如何编写童话故事。2、选择一种或几种自己喜欢的动物做故事的主人公。3、注意写清故事的起因、经过、结果。4、合理运用想象，使故事更加生动具体。教具：PPT及视频一、启发谈话，

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-30 11:40:00

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学校：澄迈县文儒中心学校

习作ppt配套教案和课堂实录

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关键词：习作ppt配套教案和课堂实录

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《编写童话故事》教学设计

澄迈县文儒中心学校李天贵

教学内容：

人教版第五册语文园地7的习作《编写童话故事》。

教学要求：

1、使学生懂得如何编写童话故事。

2、选择一种或几种自己喜欢的动物做故事的主人公。

3、注意写清故事的起因、经过、结果。

4、合理运用想象，使故事更加生动具体。

教具：PPT及视频

一、启发谈话，导入新课。

1、同学们，你们喜欢童话故事吗?(喜欢)你们都喜欢哪些童话故事呢?(启发学生先在四人小组内交流，再在全班交流。) 2、刚才大家交流了这么多的童话故事，你们知道童话故事都有哪些特点呢?结合课文里学过的、结合自己听过的、看过的童话故事，自己想一想，同座位互相说说。

二、看视频《爱美的小公鸡》，了解特点。

1、指名说说“童话故事”的特点。

2、这节课，我们就来学习《习作7》，也来编写童话故事。

三、引导学生观看文本，想象说话。

大家看课本插图，仔细观察，这四幅图上分别写了哪几种动物?它们都有哪些不好的习惯?想象他们之间可能会发生什么事？

学生观察，小组讨论，代表发言。

适当提示：(小猴子——写字姿势不正确；小猪——吃多了糖果牙齿不好；小白兔——不想吃萝卜，太挑食；小狗——吃饭要妈妈跟着喂，不利于身体健康。) 四、总结写法，编写童话。

第一步：给故事起个合适的题目

以动物名称为题、以时间为题、以事件为题

第二步：故事的主人公是动物，把一件事说清楚

（1）什么动物？（2）它们之间发生什么事？

第三步：展开想象

第四步：故事包含的道理

五、交流评议，动笔写作。

1、四人小组交流：把自己编好的故事在小组里说一说，组内同学帮助补充修改。(师下小组巡视和参与) 2、各小组推荐同学在全班交流所编的童话故事。(对于优秀的要肯定优点，给同学作示范；对于中等及较差的要多鼓励，少挑毛病，充分尊重他们的劳动，保护他们编写童话故事的积极性，并组织同学们讨论，帮助完善故事。) 3、学生动笔将自己所说的童话故事写下来。

六、板书设计：

第一步：给故事起个合适的题目。

以动物名称为题、以时间为题、以事件为题。

第二步：故事的主人公是动物，把一件事说清楚

什么动物？（2）它们之间发生什么事？

第三步：展开想象

第四步：故事包含的道理

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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