税率课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

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税率课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：税率课件配套优秀获奖教案

正文

《税率》教学设计

教学内容：人教版六年级数学下册

教学目标： 1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，并根据具体的税率计算税款。

2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。

3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：会正确计算应纳税额。

教学难点：税率的理解和运用以及相关问题的分析解决。

教学准备：课件

教学过程：

一、创设情境，提出问题

我们用的科学书、品德书等课本是免费发给我们循环使用的，那你们知道印刷课本的这一笔钱从哪来的吗？教师板书课题：税率

你们想知道哪些有关纳税的知识呢？今天我们就一起来研究。

二、组织活动，探究本质

（一）了解纳税的意义和作用

1.自主探索（课件）

下面我们一起来观察几组信息，通过这些信息你知道了纳税的哪些知识？

学生同桌讨论，教师参与指导。

2.汇报交流，教师小结。

你如果是一个应该纳税的人，应怎么办？

学生回答。

（二）理解税种、税率

过渡语：同学都知道我国的每个公民都有依法纳税的义务，那你们知道纳税有哪些种类吗？

1.结合课前的调查，说说哪些行业要缴纳哪些种类的税？

学生回答后，出示课件：税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

那么缴纳的税款，我们就叫应纳税额。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。（课件出示）

税率公式：学生回答，教师板书：税率=应纳税额/各种收入×100% 3.

根据下面的信息，说一说应纳税额、各种收入及税率各是多少？（课件出示）

A、星光文具店2017年全年的销售额是44万元，按销售额的3%缴纳增值税1.32万元。

B、如家酒店去年上半年的营业额是830万，按营业额的5%缴纳营业税41.5万元。

（三）教学例3 过渡语：下面我们来试试身手，解决问题。

1.（课件出示）例3 A、生读题，获取信息。“30万元是什么？5%是什么？”生回答后（课件出示）

B、理解“按营业额的5%纳税”要求应纳税额，根据公式列式。

C、生答后（课件出示）30×5%=1.5（万元）

2.练习：妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占25%，妈妈为此支付消费税大约多少元？（学生独立解决）

三、抓住核心，建立模型

通过做以上两道题，你能总结一下怎样求应纳税额和各种收入吗？（课件出示）

应纳税额=收入×税率收入=应纳税额

税率

四、有效检测，反馈提升

过渡语：刘老师在生活中，也遇到有关纳税的问题，下面想请大家用你们所学的知识帮我来解决问题。（课件出示）

1.刘老师要买一辆12万元的小汽车，按照规定需要缴纳10%的车辆购置税，刘老师买车一共要花多少钱？

2.2012年9月1日，个人所得税起征点为3500元，下表是个人所得税税率表。

级数

1 2 3 全月应纳税所得额

不超过1500元

超过1500元至4500元的部分

超过4500元至9000元的部分

税率

3% 10% 20%

…

……

…

问题1：刘老师月工资4800元，扣除3500元个税免征额后的部分需要缴纳个人所得税，应缴个人所得税多少元？

问题2:李老师月工资6000元，应缴纳个人所得税多少元？

五、课堂小结，深化内涵

通过本节课的学习，你们学到了什么知识，有什么收获？

资料摘要

税率课件配套优秀获奖教案

税率课件配套优秀获奖教案

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关于本教案的常见问题

Q：税率课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？