1.使用工具优秀教学设计说课稿.pdf

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关键词：1.使用工具优秀教学设计说课稿

《使用工具》教学设计

教学目标：

1、了解机械、简单机械的概念，结合生活经历初步了解杠杆、斜面、滑轮等简单机械。

2、尝试利用所学知识解决生活中常见的问题，

得出做同一件事可以用不同的工具和方法，同一种工

具也可以解决不同问题。培养学生的动手实践能力。

3、运用所学知识恰当选择机械和工具解决问题，通过小组合作培养学生的合作意识和创新精神，提高学生的动手实践能力。

教学重点：选用不同的工具解决问题

教学难点：讨论选用不同工具解决问题的原因。

教学过程：

启发激趣

情景再现：搬运工人每天要办沉重的物品上卡车，非常费力，你有什么方法可以帮他们在提高效率同同时节省力气吗？

（学生结合自身经验自由阐述）

一、

解难释疑

1在生活学习中，我们常常使用一些工具来帮我们做事情，今天我们就一起来研究为什么要使用工具？该怎样使用工具？

2、小组讨论：你知道的工具有哪些？它可以帮助我们做些什么事情？完成书上的表格填写。同时阅读教材回答“机械”、“简单机械”的概念，注意提取关键词（省力方便、构造简单）

3、学生做一定汇报后教师可选择部分工具进行实物展示，其余用图片展示。

三、展示合作

实物展示钉有不同钉子的木板，让学生思考要把钉子拔出来

你会考虑用什么工具把不同的钉子从木板上拔出来，为什么

你会选用这些工具？小组比赛谁能用最短的时间完成拔出

钉子的人任务，然后请学生说感受。

要点：体会工具的作用，以及用不同工具可完成同一件事，

同一工具也可完成不同的事情。

四、创新潜能

通过预习了解本单元介绍的简单机械杠杆、滑轮、斜面的大致作用。

板书设计：

使用工具

机械：省力方便的装置

简单机械：构造简单的机械

1.使用工具优秀教学设计说课稿