Lesson 11教学教案设计｜教案在线预览

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六下Lesson 11 唐欢欢北井子中心小学2018.3 Lesson 11 教学目标：1.知识能力：能够用英文就问路与指路话题讨论交流。2. 过程方法：谈话法、探究式学习和小组合作学习。3. 情感态度：激发学生热爱生活的情感态度。教学重难点：1. 学用How can I …的句式问路，并作出相应回

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所属课文：Lesson 11

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2018-04-25 00:12:00

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学校：东港市北井子镇中心小学

Lesson 11教学教案设计

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关键词：Lesson 11教学教案设计

正文

六下Lesson 11

唐欢欢

北井子中心小学

2018.3

Lesson

教学目标：1.知识能力：能够用英文就问路与指路话题讨论交流。

2. 过程方法：

谈话法、探究式学习和小组合作学习。

3. 情感态度：激发学生热爱生活的情感态度。

教学重难点：1. 学用

How can I …的句式问路，并作出相应回答。

2. 灵活运用所学语言指路。

教学准备：

课件

教学过程：

Warm-up: （1）

Chant: The Library In the library , in the library There are many story books. Yes, I like these stoy books. Yes, I like these story books. （2）Free talk:

Do you like Library ? Where is the library ? Is it far from your home ? (讲解far from) Today we will talk about Where is the Library ?

2. Presentation

1）

出示PPT，就图片和学生展开讨论。

语言支持：What’s in the picture ?

Who are the children?

What are they doing ?

Is this a map of a community ? 出示图片的过程中讲解bus stop 2)试听课文，整体感知，回答Is this a map of a community ? Where is the man going ? 讲解学习City Library. 3）播放视频，并回答How can I get to the City Library ? You can go there by No. 6 bus . 4) 利用PPT操练重点句子。bank/ hospital/ supermarket

by bus/ by car/ by bike

语言支持：

How can I get to the City Library ?

You can go there by No. 6 bus . 5)

初读：小组交流，突破生词

6）检测：用ppt出示本课中出现的较难单词

检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以开火车读。注意纠正学生发音。

7）再读：小组合作回答问题，突破句子

1. Is it far from here ?

2.Where is the bus stop ?

（讲解half an hour/an hour. bus stop/

You can get off the bus at the third stop.）

8. 跟读课文，模仿发音。

9. 一教一读课文，

配音表演。

10. 角色扮演，

表演对话

11. 概括本节课的重点知识

12. 作业：

背课文

Lesson 11

How can I get to the City Library ?

You can get there by No. 6 bus.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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