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2.3税率【教学内容】:税率,教科书第9页例3 【教学目标】知识与技能: 通过学习使学生理解税收时的专有名词,会计算纳税额.过程与方法: 借助已有的生活和学习经验,在小组活动过程中,培养学生的自主探索能力。情感、态度与价值观: 通过学习,使学生建立正确的纳税观,懂得纳税的重要性.【学习重点】通过学习

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税率国家优质课一等奖

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税率国家优质课一等奖

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2.3税率

【教学内容】:税率,教科书第9页例3 【教学目标】

知识与技能: 通过学习使学生理解税收时的专有名词,会计算纳税额.

过程与方法: 借助已有的生活和学习经验,在小组活动过程中,培养学生的自主探索能力。

情感、态度与价值观: 通过学习,使学生建立正确的纳税观,懂得纳税的重要性.

【学习重点】

通过学习使学生理解税收时的专有名词,会计算纳税额.

【学习难点】

通过学习使学生理解税收时的专有名词,会计算纳税额.

【导学过程】

【情景导入】

你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗?今天,我们就来研究有关纳税的问题.

板书:纳税

【新知探究】

(一)建立纳税概念,了解纳税有关的知识.

1.教师提问:你知道哪些有关纳税知识?(学生说自己的感性认识)

2.教师归纳后板书.

板书:应纳税额、税率

3.小组讨论

(1)什么人需要纳税?

(2)为什么要纳税?

(3)你认为你身边的那些事物是国家用税收款做的.

(二)教学例3

例6.一家大型饭店七月份的营业额是3000万元.如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元?

1.读题,理解题意.

2.学生试做.

3.学生汇报.

求这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元,就是求3000万元的5%是多少.

教师板书: 3000×5%=150(万元)

答:这家饭店七月份应缴纳营业额税款150万元.

【知识梳理】

(1)纳税就是根据国家各种税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家.

(2)税收是国家财政收入的主要来源之一.国家用税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业.

(3)你们现在对纳税有什么认识?

小结:看来,无论是集体还是个人,都应该依法纳税,这是利国利民的好事.

【随堂练习】

1.一家运输公司10月份的营业额是260000元,如果按营业额的3%

缴纳营业税,10月份应缴纳营业税多少万元?

2.一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税.如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元,那么每年应交这两种税共多少元?

3.一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元.如果按销售额45%缴纳消费税,上月应缴纳消费税款多少万元?

4某保险公司今年7月份的营业额为5600万元.如果按营业额的5%缴纳营业税,7月份应缴纳营业税款多少万元?

5.小红的爸爸上月的应纳税所得额是420元,如果按5%的税率缴纳个人所得税,应缴纳

个人所得税多少元?

六、板书设计

税率

缴纳的税款叫做应纳税额。

应纳税额与各种收入(销售额,营业额-------)的比率叫做税率。

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