税率名师课堂实录｜教案在线预览

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第2课时税率教学内容：课本第10页例3、做一做、练习二第6、8、11题。教学目标：使学生知道纳税、储蓄的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，能根据具体的税率计算税款。教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。教学难点：税额的计算。教学过程：一、创设情境，复习导入1.口答算式。100的5%是多

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2025-10-31 08:47:36

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学校：汕头市潮南区司马浦镇司下小学

税率名师课堂实录

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2025-10-31 08:47:36

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关键词：税率名师课堂实录

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第2课时税率

教学内容：课本第10页例3、做一做、练习二第6、8、11题。

教学目标：使学生知道纳税、储蓄的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，能根据具体的税率计算税款。

教学重点：能进行一些有关纳税问题的计算。

教学难点：税额的计算。

教学过程：

一、创设情境，复习导入

1.口答算式。100的5%是多少？50吨的10%是多少？1000元的8%是多少？

2.什么是比率？

二、探索交流，解决问题

税率

1.阅读课本第10页有关纳税的内容。提问：什么是纳税？

2.税率的认识。

（1）纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

（2）试说说以下税率表示什么。

A.商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？

B.某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么？

3.税款计算。

（1）出示例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“10月份的营业额是30万元”，因此10月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（3）学生列出算式。

求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。列式：30×5% （4）学生尝试计算。

（5）汇报交流。30×5%这个算式有两种计算方法。

方法1：把百分数化成分数来计算。30×5%=30×

=1.5（万元）

方法2：把百分数化成小数来计算。30×5%=30×0.05=1.5（万元）

三、巩固应用，内化提高

1.课本第10页“做一做”。

3.课本练习二第6、8、11题。

四、回顾整理，反思提升

通过这节课的学习你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：税率名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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