税率优质课一等奖｜教案在线预览

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税率【教学目标】1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，可以根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。【教学重难点】

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-26 08:00:00

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学校：马鞍山市阳光学校

税率优质课一等奖

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关键词：税率优质课一等奖

正文

税

率

【教学目标】

1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，可以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

【教学重难点】

重点：税率的理解和税额的计算。

难点：税额的计算

【教学过程】

一、情景导入

1、口答算式。

（1）200的5%是多少？

（2）50吨的25%是多少？

（3）1000元的8%是多少？

2、什么是比率？

二、新课讲授

1、了解税收的意义。（自主学习，教师提问。）

（1、）阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？

（2、）税率的认识。

a、说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

B、试说说以下税率各表示什么意思。

A商店按营业额的5%缴纳个人所得税。

B某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。

2、税款计算。

（1）出示例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“10月份的营业额是30万元”，因此10月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（3）学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。

列式：30×5% （4）学生尝试计算。

（5）汇报交流。

30×5% = 30×0.05 = 1.5（万元）

三、巩固练习

1、教材第10页“做一做”。（这是个人所得税的练习，1、练习时可以让学生自己说说对个人所得税的理解，教师加以补充。2、理解扣除3500元个人税免征额的意思。）

2、完成教材第14页练习二第6题。

3、完成教材第14页练习二第7题。

四、课堂小结。

通过今天的学习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：税率优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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