8.生物多样性的意义课件配套优秀教案案例

《生物多样性的意义》教学设计

北诗中心小学 刘倩倩

【教学目标】

科学概念

生物多样性对于人类生存具有意义。

生物多样性对于其他生物的生存具有意义。

生物多样性对于维护地球环境具有意义。

保护生物多样性就要保护它们生活的环境。

过程与方法

用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。

情感、态度、价值观

树立保护生物多样性的意识。

【教学重点】

知道生物多样性对于人类生存的意义。

知道生物多样性对于其它生物生存的意义。

【教学难点】

能用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系。

【教学准备】

为全班准备:课件、生物多样性的意义和保护的有关资料。

为每组准备:不同主题内容的生物多样性的意义及保护的打印资料、几张A4纸。

【教学过程】 一、引入课题

同学们,地球是我们美丽的家园,各种各样的生物,在这个家园中都扮演着不同的角色,它们相互依存,相互作用,相互影响。今天这节课我们就一起来研究"生物多样性的意义"。(板书课题) 二、合作探究

1、生物多样性与我们的关系

(1)生物多样性与我们生活的关系

1)同学们,一天中,我们会做哪些事情? 2)学生汇报:吃穿住行等各个方面; 3)老师也找了一些与我们生活相关的生物,请大家一起来看一看。(课件出示:衣、食、住、行相关的生物)说说其中有哪些是与生物有关的? 4)学生汇报:吃的、穿的、住的、行的都与生物有关; 5)师生小结:生物多样性对我们人类有着重要的意义,人类的生存离不开生物的多样性。

(2)组织学生分主题收集资料阐明生物的多样性与发展的关系(课前根据学生兴趣分成调查植物组,调查动物组,调查生物多样性与健康组,调查具有药用价值和调查具有欣赏价值的组等,并收集相应资料) 1)课前老师请同学们分小组找了生物多样性的有关资料,下面请大家分小组讨论生物的多样性与我们人类发展有怎样的关系? 2)小组讨论交流材料;(师巡视指导) 3)各组汇报调查结果; 4)看到这些结果,你有什么想说的? 5)教师有选择的板书; 6)师生小结:生物多样性对于人类的发展有着不可替代的作用,没有生物多样性,人类将无法生存下去。

2、生物多样性与其它生物的关系

(1)(课件出示一些美丽的花朵及昆虫)小组讨论:花朵是为我们人类而美丽的吗?花与虫媒花之间什么关系? (2)小组讨论;(师巡视指导) (3)学生汇报; (4)同桌讨论:生物与生物之间有什么关系?

(5)同桌讨论; (6)学生汇报; (7)师生小结:就像人类生活离不开生物的多样性一样,每一种生物也需要生物多样性的环境之中。

三、保护生物的多样性

1、小组讨论:同学们,我们的家乡--绍兴有哪些珍贵的生物资源? 2、学生汇报; 3、老师找了一些有关家乡的珍贵生物资源的图片,请大家一起来看一看。(课件出示珍贵生物资源的图片及一些破坏生物多样性的现象)你有什么想说的? 4、学生汇报; 5、师生小结:在我们家乡,有许多生物濒临灭绝,你能对这些不良现象能不能提一些好的倡议,并把它写到A4纸上? 6、学生书写倡议; 7、汇报交流; 8、师生小结。

四、课堂小结

学了今天这节课,你有什么想说的?