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大姚教学范式“标杆教学”教案设计教学内容:纳税(六年级下册P10) 主备教师:席洪辉教学目标：1. 学习纳税的含义和纳税重要意义，知道应纳税额和税率的含义，会根据具体的税率计算税款。2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使学生知道每个
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税率教案1
未知
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关键词：税率教案1
正文
大姚教学范式“标杆教学”教案设计
教学内容:纳税(六年级下册P10) 主备教师:席洪辉
教学目标：
1. 学习纳税的含义和纳税重要意义，知道应纳税额和税率的含义，会根据具体的税率计算税款。
2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。
3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
教学重点：税额的计算。
教学难点：税率的理解。
教学过程：
一、
导入揭题
1、同学们,老师今天给大家带来了四幅美丽的图片,请大家观察后小组讨论一下图片中都展示了什么内容? 2、你知道建设立交桥、学校、医院、发射火箭的钱从哪儿来吗？
3、请大家阅读老师给大家的小资料，阅读后想一想你获得了哪些纳税的知识？
过渡：同学们通过刚才的学习，获得了很多纳税的知识，大家会计算应纳税额吗？（不会），接下来我们就进一步来探究纳税的知识。板书：纳税
二、出示学习目标 学习纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，会根据具体的税率计算税款。
三、指导学习标杆题、展示、反思、点拨。
标杆题
一家饭店10月份的营业额是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？
小组合作：
学习要求：
（1）、读题，找出题目中的已知条件和要求的问题。
（2）、按营业额的5%缴纳营业税。这里的5%表示什么含义？
（3）、要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么？同桌讨论后分小组交流，并独立列式计算。
类比：
妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占25%，妈妈为此
支付消费税大约多少元？
【反思】
1、通过刚才的学习，说一说这两道题有什么相同点？有什么不同点？
2、怎样计算应纳税额？（板书）
3、在解决有关税率的实际问题时，我们该注意些什么呢？（板书）
四、强化训练、拓展延伸。
1、大姚县金碧食品厂的9月份的销售额是80万元，如果按销售额的5%缴纳城市维护建设税，金碧食品厂应缴纳城市维护建设税多少万元？
2、
李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？
拓展：一个造纸厂4月份的销售额是3000万元，如果按照销售额20% 缴 纳消费税，按销售额的5%缴纳教育附加费，这个厂4月份应缴纳这两种 税款多少万元？
五、课堂小结
这节课你学会了什么？ 六、板书
单位“1”的量×税率=应纳税额 关键点： 找准单位“1”的量
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关于本教案的常见问题
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