1　林海第一课时评课稿｜教案在线预览

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《林海》教学设计教学目标：1、了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。2、学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。3、学习本课的生字新词。4、有感情地朗读课文，背诵第三至六自然段。教学重点：1、了解大兴安岭景物的特点。2、学习作者结合景物描写表达

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所属课文：1　林海

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2018-04-16 17:37:00

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学校：乐安县实验小学

1　林海第一课时评课稿

未知

2018-04-16 17:37:00

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关键词：1　林海第一课时评课稿

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《林海》教学设计

教学目标：

1、了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。

2、学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。

3、学习本课的生字新词。

4、有感情地朗读课文，背诵第三至六自然段。

教学重点：

1、了解大兴安岭景物的特点。

2、学习作者结合景物描写表达真情实感的方法。

教学难点：

体会作者在怎样的情况下感到亲切、舒服的，又是怎样表达对大兴安岭的喜爱之情。

教学课时：三课时

第一课时

一、创情导课

1.请同学们用几个词来描述一下所见海的样子。课件展示一海的景象

生：波澜壮阔，一望无际; 生：汹涌澎湃，潮起潮落; 生：波浪涛天，浪花飞溅; ……

2.师述：同学们，今天我们学习老舍先生的一篇文章——《林海》，我想请一位同学到前面来把课题写出来，请同学们推荐写字最好的同学到前面来写。如果其他同学愿意写可以跟着这位同学进行书空。

板书：林海(出示地图，认识大兴安岭的位置)

解题：为什么把大兴安岭称为“林海”呢？我们一起来学习课文。

二、初读课文，整体感知。

1．自读课文，要求：(1)自学生字词；(2)读通课文。

2．检查自学。

（1）指名分自然段读课文：检查通顺连贯，阅读中正音；

（2）检查词语理解：孤峰突起，盛气凌人，目之所及，兴国安邦，云横秦岭。

3．理清脉络。

（1）默读,思考：课文哪几个自然段写了大兴安岭的景物特点及由此产生的联想？

三、作业：1．抄生字。

2．解词：高不可攀、俏丽、广厦、盛气凌人。

关于本教案的常见问题

Q：1　林海第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　林海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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