资料摘要
军犬黑子学习目标:1、2、3、 能正确、流利地朗读课文。了解故事内容。运用“读——划——抓重点词句”的方式感受黑子的变化。通过分析黑子变化的原因,让学生懂得人与动物之间也应该相互信任和尊重。教学重点:朗读课文,了解故事内容,理清黑子前后发生巨大变化的原因。教学难点:通过分析黑子变化的原因,感悟课文所
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7 军犬黑子说课稿【一等奖】
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关键词:7 军犬黑子说课稿【一等奖】
正文
军犬黑子学习目标:
1、2、3、 能正确、流利地朗读课文。了解故事内容。
运用“读——划——抓重点词句”的方式感受黑子的变化。通过分析黑子变化的原因,让学生懂得人与动物之间也应该相
互信任和尊重。
教学重点:
朗读课文,了解故事内容,理清黑子前后发生巨大变化的原因。教学难点:
通过分析黑子变化的原因,感悟课文所蕴含的道理。
教学准备:
1、2、 教师:课件
学生(预习要求):利用工具书把课文读正确、通顺,并想一
想课文讲了一件什么事?
教学过程与方法:
一、导入揭题
1、同学们知道狗被称为什么吗?(犬)那么在部队中执行特殊任务的狗又被称为什么呢?(军犬)
2、今天老师将带领同学们去认识一条名叫黑子的军犬。(板书课题)
二、明确学习目标
三、检查预习情况:
一怔嘉奖嗅辨沮丧退役热泪滂沱虎视眈眈威风凛凛
四、引导学生自主学习,让学生充分展示自我
(一)初读课文,了解内容
1、学习要求(一)
自由朗读课文,并用自己的话说一说课文讲了一个什么故事?
2、3、 学生自学,教师巡视指导。检查学习效果:
(1)抽生概述课文主要内容,师生共同评价补充。
(2)预设课文主要内容:课文主要讲了威风凛凛的军犬黑子,在训导员的一次特殊训练中,受到训导员一次又一次的否定和欺骗,变得精神委顿,最后只得退役。
(二)再读课文,寻求原因
1、学习要求(二)
快速浏览课文,找一找,在这次特殊训练中,黑子发生了怎样的变化?用横线画出描写黑子动作、神态变化的相关语句读一读,并说一说你从黑子的变化和遭遇中体会到了什么?
2、学生自学,教师巡视指导。
3、检查学习效果:
(1)
(2) 抽生汇报,师生共同点评,教师相机板书。抽生读相关句子,教师指导朗读。
五、当堂训练
小练笔:
面对黑子的变化和遭遇,你想对驯导员或黑子说点什么呢?六、学习反思
对照学习目标说一说这节课你最大的收获是什么?
七、板书设计
诧异
军犬黑子
迷惑沮丧极度痛苦精神委顿
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q:7 军犬黑子说课稿【一等奖】是什么类型的资料?
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《7 军犬黑子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。