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军犬黑子学习目标:1、2、3、 能正确、流利地朗读课文。了解故事内容。运用“读——划——抓重点词句”的方式感受黑子的变化。通过分析黑子变化的原因,让学生懂得人与动物之间也应该相互信任和尊重。教学重点:朗读课文,了解故事内容,理清黑子前后发生巨大变化的原因。教学难点:通过分析黑子变化的原因,感悟课文所

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7 军犬黑子说课稿【一等奖】

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7 军犬黑子说课稿【一等奖】

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关键词:7 军犬黑子说课稿【一等奖】

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军犬黑子学习目标:

1、2、3、 能正确、流利地朗读课文。了解故事内容。

运用“读——划——抓重点词句”的方式感受黑子的变化。通过分析黑子变化的原因,让学生懂得人与动物之间也应该相

互信任和尊重。

教学重点:

朗读课文,了解故事内容,理清黑子前后发生巨大变化的原因。教学难点:

通过分析黑子变化的原因,感悟课文所蕴含的道理。

教学准备:

1、2、 教师:课件

学生(预习要求):利用工具书把课文读正确、通顺,并想一

想课文讲了一件什么事?

教学过程与方法:

一、导入揭题

1、同学们知道狗被称为什么吗?(犬)那么在部队中执行特殊任务的狗又被称为什么呢?(军犬)

2、今天老师将带领同学们去认识一条名叫黑子的军犬。(板书课题)

二、明确学习目标

三、检查预习情况:

一怔嘉奖嗅辨沮丧退役热泪滂沱虎视眈眈威风凛凛

四、引导学生自主学习,让学生充分展示自我

(一)初读课文,了解内容

1、学习要求(一)

自由朗读课文,并用自己的话说一说课文讲了一个什么故事?

2、3、 学生自学,教师巡视指导。检查学习效果:

(1)抽生概述课文主要内容,师生共同评价补充。

(2)预设课文主要内容:课文主要讲了威风凛凛的军犬黑子,在训导员的一次特殊训练中,受到训导员一次又一次的否定和欺骗,变得精神委顿,最后只得退役。

(二)再读课文,寻求原因

1、学习要求(二)

快速浏览课文,找一找,在这次特殊训练中,黑子发生了怎样的变化?用横线画出描写黑子动作、神态变化的相关语句读一读,并说一说你从黑子的变化和遭遇中体会到了什么?

2、学生自学,教师巡视指导。

3、检查学习效果:

(1)

(2) 抽生汇报,师生共同点评,教师相机板书。抽生读相关句子,教师指导朗读。

五、当堂训练

小练笔:

面对黑子的变化和遭遇,你想对驯导员或黑子说点什么呢?六、学习反思

对照学习目标说一说这节课你最大的收获是什么?

七、板书设计

诧异

军犬黑子

迷惑沮丧极度痛苦精神委顿

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关于本教案的常见问题

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