13.我爱家乡山和水优秀说课稿

一、

初步感知家乡

1、听歌曲，请生猜一猜这是什么地方。

播放歌曲《有一个地方》

有一个地方，他有千年历史，还有名胜和宝塔；

有一个地方，这里风光秀美，人们热爱大自然；

有一个地方，人民热情好客，宣纸四海把名扬。

同学们，你们知道这是什么地方吗？

2、教师揭示答案，这个地方就是我们的家乡——宣城。（板书）

二、游家乡，了解家乡

1、乐迪送包裹，开始游家乡

（课件播放乐迪送包裹）教师提示小组奖励机制。

我们准备好，跟着乐迪一起出发吧！

2、感受美丽家乡

（1）、小组讨论。

小组活动一：

请每个小组根据老师提供的资料，挑选一个你最感兴趣的景点互相看一看说一说，然后推选一个小小讲解员，给乐迪详细的讲一讲敬亭山。

（2）请小小讲解员讲解敬亭山。

（3）观看宣城市区图片

（4）教师总结：宣城自创建文明城市以来，真是越来越美了。他真是一座【美丽】的城市。

3、感受热情家乡

（1）欣赏桃花潭美景，重温优美诗句。

请生齐读《赠汪伦》

（2）听故事感受家乡人民的热情好客。（课件播放视频，学生观看）

（3）教师总结：听完了故事，我们知道了，原来汪伦是一个【热情】的人，李白是被汪伦的热情所感动，才写下了如此情真意切的诗句，我们的宣城人民是这样的【热情好客】。（板书）

4、感受文明宣城

（1）欣赏《富春山居图》，了解宣纸“纸寿千年”的特点

（2）在宣纸文化园，了解宣纸制作过程。

（2）实物感受宣纸，小组讨论，形成观察报告。

小组活动二：

教师拿出宣纸，请生分小组观察，触摸。了解宣纸的特点并填写评价表。然后请小小观察员做观察报告。

（3）学童谣深入了解宣纸特点。学生两两一组边拍手边唱童谣。

你拍一，我拍一，宣纸产在宣城西；

你拍二，我拍二，白白如雪柔如棉；

你拍三，我拍三，润墨均匀美画卷；

你拍四，我拍四，纸寿千年韵万变。(原创) （4）教师总结：宣城不仅有宣纸，还有宣笔、徽墨、宣砚，是我国文房四宝最正宗的原产地，中华【文明】五千年，文房四宝正是宣城人民历史沉淀的智慧结晶，是宣城灿烂的【文明】。（板书）

5、感受和谐家乡

（1）

请生观赏扬子鳄。（观看扬子鳄图片）

（2）学生回答问题，分小组完成拯救鳄鱼活动。

小组活动三：

听老师介绍，分组请生回答问题，每回答对一个问题就能拯救一只扬子鳄。

（3）教师总结：我们不仅观看了扬子鳄，还一起行动起来保护了扬子鳄，我们正在努力的与大自然和谐相处，我们的家乡是一座和谐的城市。（板书）

乐迪：谢谢你们，这次的旅程真开心啊！

5、向乐迪推荐景点

教师提问，你们还有什么宣城的美景要向乐迪推荐的呢？请生回答。

教师总结：老师总结了同学们的意见，我们宣城的美景还有

千年龙川，水东老街，太极洞府，加朋梯田，皖南川藏线……等等等等

三、对家乡说说心里话

1、请生对家乡说一说心里话。

2、总结：是啊，这就是我们美丽的宣城、热情的宣城、和谐的宣城、文明的宣城！我的家乡的有山有水，有诗有画，我爱家乡山和水！

四、共同的家乡是中国

1、孩子们，宣城在中国宏伟的版图中只是小小的一角，你们看

阿图木的家乡在草原，美美的家乡在海边，阿宝的家乡在黄土高坡，

明明的家乡在雪村，我们的家乡在宣城但大家都有一个共同的家乡，那就是中国！

五、作业

最后老师希望你们能利用假期跟着爸爸妈妈去看看祖国的大好河山。