3 做个“开心果”板书设计

做个“开心果”

执教、编写人：广西贵港市覃塘区五里镇中心小学 林冰清

教材分析

本节内容旨在让同学们学会关爱别人，让同学们知道不仅要做自己的“快乐鸟”，也要带给身边人快乐。

教学目标

【知识与能力目标】

（1）了解成为“开心果”的方法；

（2）懂得关心别人，帮助别人。

【过程与方法目标】

（1）同学在分享的过程中学会欣赏他人，向他人学习；

（2）通过观察、体验、分享等学习成为“开心果”的秘诀。

【情感态度价值观目标】

（1）培养真诚友善，热心助人的品质，以幽默乐观的态度解决各种烦恼；

（2）让同学们在学习生活中能够多关心他人，欣赏他人。

教学重、难点

【教学重点】

引导学生做一个阳光向上,乐于为他人带来快乐的人；

【教学难点】

学做“开心果”，学会与人快乐相处。

教学准备：多媒体课件

教学过程

【导入新课】

老师在课件上展示开心果的图片。

师:同学们知道这是什么吗？（生：开心果）

师：关于开心果还有一个故事呢。

师：开心果就是一种吃着开心、叫着也开心，给人带来快乐与幸运的宝贝。你们愿意和它交朋友吗？现在就让我们就一起走进今天的课堂《做个开心果》

【讲授新课】

一、寻找“开心果”

板书：做个开心果

（一）你说我说

师：首先我们要弄懂什么样的人是“开心果“呢？我们先来一起欣赏一段视频。

师：从这段视频里谁是开心果?为什么说她是开心果？你还感受到了什么？

小结：“开心果”就是不仅能让自己快乐，也能带给身边的人快乐的人。那我们去找找身边的“开心果”吧。

（二）家里的“开心果”

师：我相信同学们的家里都有一个这样的“开心果”。那谁是你家里的开心果？做过什么让你和家人开心的事儿？和大家分享分享吧。

学生交流，老师随机小结。

（三）班级的“开心果”

师：有的小朋友不仅在家里是父母长辈的开心果，在学校里，也是小伙伴们的开心果。看他们是怎样成为大家的开心果的？

（课件出示书本上的资料图片，老师随机小结）

谁是我们班级的“开心果”呢？我们来找一找。说说他怎样带给你们快乐的？

（生分小组说（课件出示要求），再交流）

二、课堂小结

1、小结：通过这节课的学习，小朋友们知道做个“开心果”的秘诀了吗？

2、读儿歌:我是一个“开心果，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。”（课件出示）

三、做个开心果

四、课后作业

“开心果”使我们的生活变得更有趣。让我们争做“开心果”，用行动来表达对家人、朋友、老师等的爱。

板书设计：

做个

“开心果”