演唱 老爷爷赶鹅第二课时教案

《老爷爷赶鹅》教案

教学内容：

1、学习歌曲《老爷爷赶鹅》。

2、参与二声部轮唱。

教学目标：

1、通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》，感受歌曲活泼欢快的情绪，体验农村人快乐的生活。

2、通过各种小活动引导学生准确掌握歌曲的节奏，并自然的声音、较准确的节奏和音调，演唱歌曲。

3、在二部轮唱的实践中，增强参与和合作意识，不断提高自己的协调能力。

教学重点：通过各种小活动引导学生准确掌握歌曲的节奏。

教学难点：较准确地参与二部轮唱。

教学方法：听唱法，体验法。

教具准备：电钢琴、多媒体、自制小鼓。

教学过程：

一、

课前三分钟

学生表演自己编排的节目。

二、

激趣导入

同学们来观看这张图片，图片上主要表现了怎样的场景？（引出课题）今天老师将老爷爷赶鹅去城里的路途遇到的重重关卡写到了我们今天学唱的歌曲中，现在老师就带同学们一起去闯关吧！

三、新授教学

音乐闯关：了解歌曲内容

1.请同学们听老师范唱，并思考：这首歌曲讲了一个什么故事？

生回答。

2、请同学们观察歌谱，这首歌曲可以分为几个部分? 生回答。

音乐闯关：第二关

请同学们试着唱一唱第一部分的歌谱，说一说一共有几个乐句，乐句之间有什么联系。

师生一起视唱歌谱，手中打横拍练习。（视唱歌谱锻炼学生的识谱能力，手中打横拍练习学生掌握乐曲速度、节拍、节奏等多方面的练习）

音乐小知识：认识音符及节奏

在认识音符及节奏时，老师灵活组合音符，学生练习节奏和加入八分音符读古诗«春晓»练习学生掌握四分、八分音符节奏，加强了学生的学习兴趣和掌握节奏的能力。

音乐闯关：第三关

读歌词

通过认识音符及练习节奏，同学们一下子会记住歌曲特有的节奏型，并熟练掌握。

音乐闯关第四关

学唱歌曲

（一）第一部分学唱

1.复习歌谱，加强学生对旋律的熟悉。

2.师生一起拍打节奏，学生听老师范唱。

3.老师伴奏，学生拍打节奏学唱。（师指导教唱难点部分和学生掌握不好的地方。）

4.歌曲接龙：学生分组演唱歌曲。

5.请学生展示唱，请同学点评。

音乐闯关第五关：音乐知识

轮唱是歌曲演唱的一种形式。两个或多个声部按一定的时距规律演唱同一旋律。

练习二声部轮唱。

（二）学唱歌曲第二部分

音乐闯关：第六关

1.学唱第二部分：老师指导学生认识练习两个声部节奏，并有鹅叫声模唱。

2.分组跟唱歌曲。

四、表演歌曲（熟练演唱）

1.学生拿出自己自制小鼓，老师规定敲打节奏，学生练习。

2.师生一边敲打，一边歌唱练习歌曲。

3.分伴奏，分演唱人员，分表演人员一起演唱歌曲。

五、课堂小结

同学们积极参与学唱歌曲，并且能够唱准二声不轮唱，老师为你们点赞，希望同学们能够利用好节奏拍打特点来掌握歌曲速度及节奏演唱好歌曲。下节课请4-6人组队，来自由展示我们的课前三分钟，老师期待你们精彩的表演。