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4　大家都在学教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：4　大家都在学教学实录与评析

正文

二课读懂爸爸妈妈的心教学目标:

、

认知目标:

了解父母辛劳,

懂得做子女的应该关心父母,体贴父母,在家做个好孩子。

、行为目标:做到自己会做的事自己做,不让父母操心,并能帮父母干家务活,虚心接受父母的教育,以实际行动给父母带来快乐。

、情感目标:激发学生对父母的热爱之情。

、

教学重难点:落实行为目标,激发爱父母情感。

教学时间:一课时

教学过程:

一、创设问题情景,进行讨论

、介绍问题背景:今天老师想和大家探讨一件事,这件事想必曾经遇

见过,这件事是这样的:一个四年级的大哥哥,在吃完晚饭后,爸爸妈妈因为还要到店里去干活,让他洗

一下碗,他说:没空,我还要做家庭作业。要么给二元钱。

2 、讨论:

、你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱?为什么?

、指名回答。

、教师小结:家里的事,仅仅是爸爸妈妈的吗?确实,爸爸妈妈赚钱不容易。

二、了解父母辛劳

(一)父母赚钱不容易

、为了家庭,为了

我们有一个舒适的环境,爸爸妈妈努力工作。你知道你爸爸妈妈是干什么的吗?他们什么时候起床,什么

时候回家?回家后还要干什么吗?

(

)

指名回答,同桌互说。

(

)

他们这样辛劳又为的谁?

、

小结:我们吃的,穿的,用的都是父母的血汗钱呀,一元一角都来得不容易呀。(课件出示图片:钱

是这样赚来得)

(二)父母养育我们不容易父母亲为了我们,他们一方面努力工作,一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们的爱。

有一位学生是这样写她妈妈对自己的爱。

、

(课件出示)配乐诗朗诵:

妈妈的爱

、爸爸妈妈的点点滴滴都倾注着对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱

吗?

、

同桌互说,

指名说。

(生病时,

但更要注意一天中的小事,

从身边小事引导父母亲对孩子的爱。)

、教师随机评价

、歌曲:

《世上只有妈妈好》

三、分担父母辛劳,关心父母

(一)我们

可以怎样做

、爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。现在我们长大了,成为了一个三年级的小学生了,

那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢?揭题关心父母

、关心父母,我们可以做些什么事,使他们高兴?小组讨论。

、小组代表发言,

、归纳并板书:

(

)不让父母操心,自己能做的事自己做

(

)不让父母劳累,主动做父母的小帮手

(

)不让父母生气,听从父母的教导

这就是

我们送给爸爸妈妈的爱心,画爱心(半个,会说并不表示会做)。

(二)我们是怎样做的1

、母

亲节,你为妈妈做了什么事

、学生回答,随机补画爱心。

、节假日我们应该想到爸爸妈妈,

但更多的是平平常常的日子。平时你又曾经做了哪些事,使爸爸妈妈很开心。回答一个补画一段,直到爱

心画完。

、因为我们的年幼无知,因为我们的淘气不懂事,我们曾经做了些傻事,使爸爸妈妈很伤

心呢?你曾经做了什么?

、教师评价:你很有诚意,老师相信你,你以后一定不会再让爸爸妈妈伤心了。

(三)我们又可以怎样做的更好

、为了爸爸妈妈的微笑,为了我们的长大,我们可以做

的更好,下列行为现在你做的怎么样?请同学如实对下列行为进行自我评价。2

、反馈学生自我评价

、表彰激励

夸夸我们班孝敬父母的好队员。

)讲述孝敬父母的事迹。2

)发“孝敬”章。

四、总结谈话,课后延伸

同学们,关心父母,就要时时处处体谅,了解父母的需要和要求,不惹父母

生气,不让父母为自己操心,尽量分担父母的辛劳,给父母带来快乐。老师愿每一个同学都能为父母献上

一份真挚的爱。

资料摘要

4　大家都在学教学实录与评析