税率第二课时教学实录

税 率

学习目标：

1、了解税率的含义。

2、能应用分数、百分数的知识灵活解决纳税的实际问题。

3、在学习的过程中知道依法纳税的意义，树立正确的纳税观和理财观。

学习重点：理解税率与百分数的联系。

学习难点：解决有关税率的实际问题。

一、课前热身

50万元的20%是（ ）；（ ）的25%是20 km ；40kg是（ ）的75%。 二、自主学习

自学课本第10页。

通过查阅资料和自学课本，我知道： 1、纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的（ ）把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，国家用收来的税款发展（ ）等事业。

2、（ ）叫做应纳税额；（ ）与（ ）的比率叫税率。

税率=应纳税额÷总收入

应纳税额=( )

3、我知道的税收种类有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

三、合作探究

●小组内探究学习。

用纳税的知识解决问题：

1、一家饭店十月份的营业额约是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月应缴纳营业税约多少元？

（1）我会采集信息：营业额是( )，

税率是( )。

（2）应纳税额=( )。

（3）列式计算：

2、小明的爸爸开超市，五月份的全部收入是30000元，缴纳了1500元的税款，所缴纳营业税的税率是多少？

（1）我会采集信息：营业额是( )，应纳税额是( )。

（2）

税率=( ) （3）列式计算：

3、某商场八月份按5%的税率缴纳了2万元的营业税，这个商场八月份的营业额是多少万元？

（1）我会采集信息：税率是(

)，应纳税额是( )。

（2）营业额=( ) （3）列式计算：

●小组间交流、展示探究成果。

●教师点拨、精讲、评价。

四、达标检测

1、填空。

（1）一家商店11月份的营业额是3500元，如果按营业额的4%纳税，11月份应缴营业税（ ）元。

（2）某商店去年的营业额是40万元，去年缴纳税款2万元，则去年的税率是（ ）。

（3）小红家超市六月份缴纳税款1500元，税率为6%，则六月营业额为（ ）。

（4）一彩民买彩票获得500万元大奖，按规定缴纳20%的个人所得税，他实际拿到（ ）万元。

2、判断。

（1）应纳税额与税率有关，与总收入无关。（ ） （2）税收是国家收入的主要来源之一。（ ）

（3）王叔叔说：“我付出劳动，得到工资，不需要纳税。”（ ）

（4）税率是收入与纳税额的比。（ ）

3、李阿姨这个月拿了5000元的工资，按照规定，超出3500元的部分要缴3%的个人所得税，他实际拿到了工资多少元？

五、反思总结

1、交流：这节课我的收获与困惑。 2、小组（同伴）自评课堂合作和谐的程度。

六、课后拓展

1、完成练习二6 ~ 10题。

2、拓展提高：

★我们国家规定，公民月收入在3500元以上的要缴纳个人所得税，超出的在1500元以内的部分纳税3%，超出的在1500至4500元的部分纳税10%；超出的在4500元至9000元的部分纳税20%，小红的爸爸每月收入5500元，他每月应缴纳个人所得税多少钱？

我知道：(1)小红的爸爸每月收入是5500元，比3500元超出（ ）元。

(2)根据国家规定，小红爸爸的月收入应按超出部分的（ ）%纳税。

(3) 小红的爸爸每月应缴纳个人所得税多少钱？

列式计算：