综合活动优秀教案案例

综合活动七

教材简析:

本次语文天地共安排了七项内容,包括:我的摘录笔记词语;积累和话语有关的好词佳句;填一填,说一说;短文《诺言》等。这些练习内容比较简单,不仅让学生巩固了学过的字,而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。

教学目的要求:

知识目标:

练习说话有条理,把错乱的句子按顺序排好,同时注意在生活中表达有顺序能力目标:

1鼓励学生采用多种方式搜集资料,培养学生搜集和整理资料的能力

2指导学生灵活运用学会查资料的方法

情感目标:

1培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习惯

2指导学生在具体环境中使用语言;

3指导学生从习作中找错别字,养成认真的习惯。

教学重难点:

1、练习说话有条理,把错乱的句子按顺序派好,同时注意在生活中表达有顺序

2、指导学生灵活运用学会查字典的方法,指导学生从习作中找错别字,养成认真的习惯

教具准备:

投影仪

课时安排:2课时

第一课时

教学内容:

学习《语文天地》第一题、第二题、畅所欲言、

教学过程:

一、导入新课:

这节课我们来学习《语文天地》。

二、讲授新课:

(一)学习摘录笔记,进行组词练习

出示投影片:

2、学生自己读生字。想一想:观察生词发现了什么?

3、学生进行小组内交流。老师进行巡视了解情况。

4、指学生回答。要求学生回答问题时要完整。

5、这些生字形状差不多,那么我们怎么来区分他们呢?

6、引导学生理解生词的意思。

7、进行生字的组词练习。有能力的学生可以鼓励进行说话练习。

(二)进行词语抄写、说话练习。

出示投影:

1学生自己朗读词语,画出不懂的词语。

2指学生开火车读词语。

3互相交流不懂的词语意思。(老师重点指导)

4学生学习运用词语。选择自己明白意思的词语,进行说话练习。要求:可以说一句也可以说几句。

5先指有能力的学生进行说话,给其它学生做个范例。

6学生自己独立思考,然后说给同位听一听,互相进行纠正。

7指学生进行词语的造句练习,集体点评,提高造句能力。

8、、你认为课文中还有哪些词语比较好,说给大家听听。

9、老师可以适当的进行板书,指学生进行说话练习。

三、课堂小结:

课堂中我们进行了生字、词语和句子的练习,课下要求选择自己喜欢的词语造句,把阅读熟练读熟练。

第二课时

教学内容:

继续学习《语文天地》,学习阅读《诺言》、初显身手。

教学过程:

一、导入新课:

这节课我们继续来学习《语文天地》。

二、讲授新课:

(一)学习名人名言,进行抄写练习。

1、出示名人名言:

2、自己读一读着这几句话,说说你觉得这几句话说怎样?

3、指学生说说自己的感受。

4、你能读懂几句话?指学生说说。你喜欢哪一句?

5、自己在练习簿进行抄写练习。

(二)阅读课文《诺言》。

1、昨天大家在课下进行了预习,画出了自己读的不熟练的词语,下面我们再来读读这篇课文。

2、老师范读课文,要求学生听准每一个生字的发音。

3指学生读课文,要求读准生字。说说你知道了什么?(指要求学生进行简单的复述,了解课文的内容就可以。)

4你觉得的这故事中有什么值得你去学习的?(进行语言练习,提高表达水平) (三)学习金钥匙——怎样参与讨论。

1学生自己练习,然后指学生进行讲解。

1)同位互相商量一下

2)教师带领学生以小组为单位,每个同学都把自己准备好话说给同学听一听。2、介绍经验,集体交流

在班级中交流,教师提出不足与优点。

尝试演一演,在集体中评价。

3、老师总结:

课堂小结:

作业设计:

1、预习课文,练习

查找相关的资料,记录到资料本上,读熟练。