种植我们的植物教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《种植我们的植物》教学设计【教材简析】《种植我们的植物》是“植物的生长变化”单元的第二课。在第一课《植物新生命的开始》学习中,学生在教师的指导下回顾了植物的一生,并观察各种植物的种子,认识了种子的基本结构。本课有两个活动。教材的第一个活动是“播种”,首先在阅读框里提示了在花盆里播种的方法,然后引导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：种植我们的植物

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2026-09-13 17:47:37

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学校：长沙市芙蓉区燕山小学

种植我们的植物教学设计及教案分析

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2026-09-13 17:47:37

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关键词：种植我们的植物教学设计及教案分析

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《种植我们的植物》教学设计

【教材简析】

《种植我们的植物》是“植物的生长变化”单元的第二课。在第一课《植物新生命的开始》学习中,学生在教师的指导下回顾了植物的一生,并观察各种植物的种子,认识了种子的基本结构。本课有两个活动。教材的第一个活动是“播种”,首先在阅读框里提示了在花盆里播种的方法,然后引导学生想办法观察种子的变化过程,在阅读框里提示用玻璃杯里种下凤仙花的种子,提示学生注意观察玻璃杯和花盆里的凤仙花的生长变化。教材的第二个活动是“做观察记录”,引导学生通过表格、文字、图画、照片等方式做观察记录或写观察日记。

【学生分析】

三年级的学生经过一个学期的科学学习,基本学会了运用多种感官观察,并能采用表格文字、图画、照片等方法记录,对于植物的生长变化有观察的兴趣,但是对于如何设计一个实验观察到种子的变化则有很大的困难。他们还没有设计实验的能力,教师要通过提示帮助学生完成。同时因为这节课是长期观察活动开始,要提醒学生坚持记录。

【教学目标】

科学概念:

了解植物播种的方法。

过程与方法:

学习掌握播种技能;在教师的指导下,设计适宜的实验,观察种子的萌发过程;根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法;根据对种子萌发状况的预测,确定本阶段观察的重点。

情感态度价值观:

树立用事实阐述观点的意识,即科学的实证思想;提高合作探究意识。

【教学重难点】

教学重点:学习种植凤仙花。

教学难点:设计实验观察凤仙花的种子变化。

【器材准备】

教师:教学用课件,花盆,一小袋土壤,一些瓦片或石块,凤仙花种子,玻璃杯,

纸巾,水等。

学生:每组一个花盆,一小袋土,凤仙花种子,玻璃杯,纸巾,水,记录单等。【教学过程】

【板书设计】

2、种植我们的植物

播种的方法:选种、放土、下种、浇水

关注种子生长:先长什么、再长什么、根向什么方向生长

【作业辅导】

一、判断题:

1.把种子放入透明玻璃杯并紧贴杯壁,是为了观察种子的发芽、长根情况。(√)

2.凤仙花种子萌发时,需要浇大量的水(×)

3.凤仙花播种时,种子在土中的深度一定要超过2厘米。(×)

4.不同方向放置凤仙花种子,萌发时根的生长方向相同。(√)

5.种植植物是一项长期的活动,需要经常观察和记录(√)二、阅读资料

1.凤仙花不是(A )

A.木本植物 B.草本植物 C.一年生植物

2.凤仙花最适宜的播种时间是每年的( B)

A.2月 B.4月 C.8月

3.凤仙花的花期为( C )

A.1个多月 B.2个多月 C.3个多月

4.凤仙花果实里的种子数量是( C)

A.1个 B.2个 C.很多个

关于本教案的常见问题

Q：种植我们的植物教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《种植我们的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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