10 做一棵大树课时教学实录

《做一棵大树》

一、教学领域：造型·表现

二、教学目标：

1．学习简单的泥塑工艺，用橡皮泥或彩泥塑一棵大树。

2．通过捏塑一棵大树，培养立体造型能力和动手能力，激发对泥塑的兴趣。

3．了解各种树的有关知识、树木与人类的密切关多培养良好的环保意识。

三、教学重点：

感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识，

培养学生热爱自然的情感。

四、教学难点：

抓住树的特征表现不同的树。

五、教学方法：

讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。

六、课时安排：

1课时

七、教学设计：

课前准备：

（学生）黏土（橡皮泥或彩泥）、泥塑刀、小毛巾等。

（教师）课件、黏土（橡皮泥或彩泥）、泥塑刀（可自制）、泥塑示范作品。

教学过程：

一、玩泥游戏操。

全体跟老师做（老师拿出泥示范做，学生跟着做）。

手掌拍一拍，彩泥变平板，

手心揉一揉，彩泥变成球，

两指捏一捏，圆球变成片，

手指搓一搓，彩泥变成条，

泥条卷一卷，彩条卷成圈，

泥条绕一绕，泥条变麻花。

二．谈话导入。

(1)示范激趣。

咦？老师把这“麻花”两头改造一下，你觉得像什么？

是像这棵树吗？哪些地方还不够像？要不咱们一起来改造一下？

（请小朋友出主意，教师动手做）

叶子是什么形状的？小组讨论怎么做？教师实物投影小结。

最后做成一棵简单的树。

(2)大树的基本制作。

①那我们身边的树都长成这个样子的吗？老师这里就有一棵最普通的树，小组讨论：这棵树的树干怎么做呢？教师友情推荐制作工具：剪刀。

请一位小朋友上来试一试。

教师小结：A、主干上小下大。

B、枝桠可以用剪刀修剪出来。

C、枝桠除了可以左右长，还必须前后长。

最后给它长上叶子就完成啦。

②欣赏各种树的图片。

你还知道哪些大树？它们各有什么特点让你印象深刻？

教师小结：

大自然是一个神奇的魔术师，她培育出的各种树木不仅造型各异，色彩多样，而且还可以调节气候、净化空气，防止水土流失、山体滑坡等自然灾害，是人类的好朋友。

（3）揭题：今天这节课我们用泥塑的方式来《做一棵大树》。

三．美丽的大树。

(1)有的同学一定会喊：“老师，我们已经学会做大树了！”是的，可这样的大树有没有特色，够不够漂亮呢？我们还可以对它进行哪些方面的修改和装饰？来看一下老师接下来的图片，会给大家带来哪些提示：

①

各种树皮

②

各种树叶

③

各种各样的树

④

树的好朋友

（教学提示：接下来的教学，可以根据学生的实际需要，从树的四个方面进行进

一步的分类教学，一般可以只考虑树干、树枝和树叶三个方面，拓展提高也可以

考虑花、果子、动物等内容。）

(2)你用什么方法来表现？

师生对话，分析不同树种造型如何用泥塑的手法表现。

四．布置作业。

(1)作品欣赏。

(2)用你喜欢的表现方法，捏塑自己心中的大树。

五．栽树成林。

(1)展示。

将同学们完成的作业放置在实物投影仪上，教师根据学生作品的大小、高低排列成一片“森林”。

(2)点评：发现最美的大树。

也可以请学生讲诉自己做的这棵大树的名称和故事。

六．整理。

整理课桌，清洗双手，保存作品。