11 成长课时教学实录｜教案在线预览

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成长教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文中重点句子“这样更利于他的成长”这句话的意思。3、读课文，学习约翰从小就培养独立生活能力的精神。4、写写你们自己成长的故事。

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 成长

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2018-04-24 14:50:00

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学校：大同市城区第四十二小学校

11 成长课时教学实录

未知

2018-04-24 14:50:00

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关键词：11 成长课时教学实录

正文

成长教学设计

教学目标

1、

正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文中重点句子“这样更利于他的成长”这句话的意思。

3、读课文，学习约翰从小就培养独立生活能力的精神。

4、写写你们自己成长的故事。

教学重点和难点

重点

1、学习课文，体会重点句子的作用。

2、联系生活实际，谈谈自己的理解。

难点

教育学生要从小培养独立自主的能力，懂得自己的事情自己做的道理。一、复习导入新课。

二、细读课文。

1、默读课文，用波浪线画出描写约翰外貌、语言的句子。

2、指名朗读第二段（2~6）读完后，你认为约翰是个怎样的孩子？

3、默读课文课文第三段（7~13）思考：事情真的是“我”想象的那样吗？如果不是，那会是一种怎样的情形？

4、“我”根据什么断定这个小男孩就是约翰呢？

5、重点理解“漫不经心”“恍然大悟”的意思。

6、读了“约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了从小培养他的生活能力，因为这样更利于

他的成长”这句话，你有什么体会？

三、拓展延伸。

联系你生活实际，说说你的父母是怎样关心你的？

四、总结全文。

五、作业布置。

写写自己成长的过程。

1、学生对课文产生浓厚的兴趣。

2、学生能抓住人物的外貌和语言进行学习。

3、懂得现在许多孩子被溺爱的后果。

4、能说出自己在生活中独立的重要。

六、

1、通过指导朗读，让学生懂得从小就要培养独立生活的能力。

2、使学生明白生活能力强更利于孩子的成长。

七、

板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

约翰——送报——工作——节约——生活

父母——希望——孩子——得到——锻炼

关于本教案的常见问题

Q：11 成长课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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