数学游戏教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

圆柱与圆锥的对话东坪镇闵家完小梁晓阳教学目标：知识与技能１、进一步认识圆柱、圆锥的特征，巩固圆柱的侧面积和表面积的计算方法，掌握圆柱和圆锥的体积的计算公式。２、能运用有关知识灵活地解决一些实际问题。过程与方法经历知识的回顾整理过程，形成科学的学习方法。情感态度与价值观体验掌握数学知识的成功喜悦，激发

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

101

下载次数

更新时间

2018-04-19 15:32:00

来源学校

学校：东坪镇闵家完小

数学游戏教学评价实录

未知

2018-04-19 15:32:00

101

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数学游戏教学评价实录

正文

圆柱与圆锥的对话

东坪镇闵家完小

梁晓阳

教学目标：

知识与技能

１、进一步认识圆柱、圆锥的特征，巩固圆柱的侧面积和表面积的计算方法，掌握圆柱和圆锥的体积的计算公式。

２、能运用有关知识灵活地解决一些实际问题。

过程与方法

经历知识的回顾整理过程，形成科学的学习方法。

情感态度与价值观

体验掌握数学知识的成功喜悦，激发学习的兴趣，培养善于归纳总结、自我激励的良好学习习惯。

教学重点：

归纳整理有关圆柱和圆锥的相关知识，形成知识体系。

教学难点：

熟练运用圆柱和圆锥的相关计算公式解决实际问题。

教学方法：

小组合作、探究交流

教学准备：

ＰＰＴ、展示台

教学过程：

一、回顾引入

同学们，经过这一段时间的学习，我们认识了两种新的立体图形——圆柱和圆锥。回忆一下，我们学习了圆柱和圆锥的哪些知识？

指名回答。

二、自主构建，形成网络

１、各小组交流。

课前老师布置同学们小组分工归纳整理了圆柱与圆锥的相关知识，先请同学们在小组内交流一下。

２、指名汇报归纳整理的内容。（要求将分块整理的内容展示出来，指名补充相应板书）

（１）圆柱和圆锥的特征。

圆柱特征：圆柱有两个底面都是圆，侧面都是曲面，有无数条高。

圆锥特征：只有一个圆形底面，侧面是曲面，只有１条高。

（２）、圆柱的侧面积＝底面周长×高

圆柱的表面积＝侧面积+底面积×２

（３）、圆柱的体积＝底面积×高

圆锥的体积＝１/３×底面积×高

（４）、错题研究员进行易错点的温馨提示。

３、教师根据同学的汇报板书，引导学生构建本单元知识网络图。

三、针对性练习

1.妈妈给小雨的塑料水壶做了一个布套，小雨每天上学带一壶水。（1）至少用了多少布料？

（2）小雨在学校一天喝1.5L水，这壶水够吗？（水壶的厚度忽略不计）

引导学生读题，分析题意。求至少用了多少布料，就是求表面积。第二小题，要先求出这个壶的容积。

2.等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积是12立方分米，圆锥的体积是（

）立方分米。

3.用15个同样的圆锥铝坯，可以铸造成（

）个与它等底等高的圆柱体铝坯。

4.一个圆锥的体积是80cm3，底面积是16cm2。它的高是多少厘米？

5.把一个体积为24cm3的圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是多少立方厘米？

6.一个圆柱形木桶，底面内直径为4dm，桶口距底面最小高度为5dm，最大高度为7dm。该桶最多能装多少升水？

四、课堂小结：

通过这节课的学习活动，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数学游戏教学评价实录