数学游戏教学目标设计｜教案在线预览

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《数学游戏》教学设计教学内容：人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏教学目标：使学生在游戏和操作过程中，感受数学游戏的趣味性，体验成功的快乐、探究的乐趣，培养学生爱数学的情感，同时提高学生空间想象力、提出问题、分析问题的能力及推理、联想等数学思想方法，使学生感受到游戏中、生活中处处都有奥秘，

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-05-17 16:06:00

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学校：邢台市第三中学

数学游戏教学目标设计

未知

2018-05-17 16:06:00

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关键词：数学游戏教学目标设计

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《数学游戏》教学设计

教学内容：人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏

教学目标：使学生在游戏和操作过程中，感受数学游戏的趣味性，体验成功的快乐、探究的乐趣，培养学生爱数学的情感，同时提高学生空间想象力、提出问题、分析问题的能力及推理、联想等数学思想方法，使学生感受到游戏中、生活中处处都有奥秘，可以用数学的思想方法去探究，并逐步养成探究的习惯。

教学重点：提高学生真正对数学的兴趣及各种能力。

教学过程：

一、激趣导入

。

同学们喜欢玩游戏吗？喜欢玩让你变的越来越聪明的游戏吗？今天我们就玩个数学游戏。

二、探究数学游戏。

1、一张A4纸对折两次，在折痕处剪下一个非等腰的直角三角形，不展开，让学生想展开后的图形。（培养学生空间想象力）

2、

把纸洞剪成长方形后，让学生探究如何才能把纸洞变大，能钻过去两个人。并提醒学生注意游戏规则：不能使用胶水粘贴。

3、引导学生探究纸洞要想变大，必须把边变长。学生很容易发现剪的越细，纸洞越大。

4、在学生了解了纸洞变大的方法后，要求学生用一整张A4纸剪出一个大纸洞。

5、教师引导学生探究新方法。先把纸变长，再从中间剪一条线，就成为一个大纸洞。

6、让学生拿出一张长18厘米宽6厘米的长方形纸，游戏规则：只能剪1厘米宽的长条，想一想，剪一剪，横折剪纸洞大还是竖折剪纸洞大，为什么？

7、让学生用各种形状的纸，甚至是一片小小树叶，剪出一个大洞。

8、教师展示几个剪纸魔术、进一步激发学生的兴趣。

三、让学生交流本节课数学游戏的感想。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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