23 新型玻璃公开课教学设计模版

语文科（中段）教研公开课教案

研究课题：自主、合作、探究式阅读教学的研究

上课内容：第五册

第23课《新型玻璃》第二课时

上课时间：2017年11月30日

执

教

者：黎敏玲

教学目标：

1、了解五种新型玻璃的特点和它们在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。

2、指导学生正确、流利地朗读课文。

3 、启发学生展开想象，说说自己想发明什么样的新型玻璃，或别的什么，再写一写。

教学重点：

1、让小学生了解新型玻璃的特点、用途和说明事物的方法。

2、进行词句训练。

教学难点：

1、了解新型玻璃的特点、用途和说明事物的方法。

2、写一写自己想发明的新型玻璃。

教具准备：课件

教学过程

一、复习导入

同学们，今天我们继续学习23课。请同学们齐读课题。通

过上节课的学习，我们已经知道了夹丝网防盗玻璃的特点是自动报警，可以用来防盗，那么，其他的新型玻璃有什么特点和用途呢？我们一起来学习。请同学们打开书本23课。

二、自主学习

1、我们先来学习第二自然段，请同学们自由读课文，用“-”画出写夹丝玻璃特点和用途的句子。、

2、指名汇报

3、出示句子，品读句子

（1）齐读（2）谁来说说夹丝玻璃的特点是什么？用途是什么？（3）从哪些词词感受到夹丝玻璃的坚硬

？（猛击、安然无恙）安然无恙是什么意思？藕断丝连是什么意思？这是什么样子的呢？请看图片（4），这样坚硬，打破后还会藕断丝连的夹丝玻璃用在高层建筑就会非常安全了。（5）让我们通过朗读来体会这种玻璃的特点和用途吧（6）刚才，我们是怎样学习这种玻璃的特点和用途的呢？

A读课文，划出写玻璃特点和用途的句子

B简要说一说玻璃的特点和用途

C再读句子，体会玻璃的奇特

三、合作学习

下面，我们按这个学习步骤来学习3——5自然段，请同学们四人小给合作，按这个步骤学习习、交流完后，填好组长手中的表格

1、

学生小组学习 2、师巡查指导 3、汇报

A变色玻璃

1、哪个小组派代表来汇报写变色玻璃特点和用途的句子？同意吗？

2、哪个小组的代表来说一说它的特点和用途？

3、这种玻璃能反射阳光、改变颜色，真神奇啊！我们看看插图中的小朋友，从室内就可以清晰地看到室外的东西。读到这里，你有疑问吗？（为什么会改变颜色？）

4、这么神奇的玻璃被称为自动窗帘，很多家庭都喜欢用它。哪个小组的代表来读读这个句子

B、吸热玻璃

1、哪个小组来汇报写吸热玻璃特点和用途的句子？

2、哪个小组来说说它的特点和用途？

3、吸热玻璃使室内冬暖夏凉，人住在于这样的房子里真舒服

啊！尤其是哪个季节啊？这样来进行比较的说明方法，我们叫做作比较。这样写就能更具体地说明了玻璃的特点了。4、哪个小组代表来评一评。

C吃音玻璃

1、吃音玻璃的特点和用途是什么？哪个小组的代表来说说相关的句子

2、哪个小组来说说它的特点和用途呢？

3、哪个小组来说说这段运用了哪些说明方法呢？还记得我们以前学过有哪些说明方法吗？是从哪些句子体会到的？

4、这一段里，有两对关联词用得很好，分别：尽管还是，

如果还，谁可以用它们来说一句话

5、同学们，从这一段我们知道了吃音玻璃能减少噪音，让我们的生活更舒适，让我们来朗读，体会它的特点

四、小结

同学们，课文介绍了五种新型玻璃，每一种玻璃的特点都很奇特，板书，用途广泛，板书作者在介绍这五种玻璃时，都用独立的一段来介绍，那么，怎么让每个段紧密地连接起来呢？请同学们一起来读2——5段开关的第一句。这些句子用承接上文，引起下文，我们把它们叫做过渡句，我们写文章时要学习这种方法，把文章写得更有条理。

五、拓展

1、在现代化建筑中，新型玻璃的作用很重要，在新型玻璃的研制中，我们将创造出更多的奇迹。请同学们齐读最后一段

2、请发挥你的想旬，如果让你来进行发明创造，你还想发明什么样的新型玻璃呢？

老师相信，只要大家努力学习科学，热爱科学，将来一定会创造出更多的奇迹。

清远市清新区第一小学

2017年11月28日