税率优秀教学设计是什么类型的资料？

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税率优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：税率优秀教学设计

正文

税率

一、教学内容

税率

二、教学目标

1、理解税率的含义，知道它在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。

2、在理解和分析数量关系的基础上，能正确地解答有关百分数的问题。

三、教学重难点

教学重点：理解税率与分数、百分数的含义。

教学难点：解决有关税率的实际问题。

四、教学过程

1、导入

出示“鸟巢”、“水立方”、“公路建设”、“绿化建设”等市政建设成就图片，我国的经济建设日新月异，人民生活水平不断提高，这些设施的费用从哪来的？（这些设施的费用都是政府投资的，是国家出钱建设的）国家的钱是从哪来的？（税收、国有企业和国家控股企业的利润分红、国债），其中税收是国家收入的主要来源之一，今天我们就学习一下有关纳税的知识。

2、探究体验，经历过程

（1）什么是纳税，为什么要纳税。

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。

（2）、什么人需要纳税？

每个公民都有依法纳税的义务。

（3）、日常生活中听过纳税吗？有哪些？

个人所得税、营业税、增值税、消费税等

（4）、什么叫应纳税额? 什么叫税率?带着问题自学教材第10页。

缴纳的税款叫做应纳税额。

应纳税额与各种收入(如销售额、营业额……)的比率叫做税率。

5、应纳税额、税率和相应的各种收入这三种量之间有什么关系？

税率=应纳税额÷各种收入应纳税额=各种收入×税率各种收入=应纳税额÷税率

五、扩展练习

1、说一说下面的每条信息中各种收入、应纳税额和税率分别是多少，并说出每个税率的含义。

（1）、某文具店2012年全年的销售额是44万元，按

销售额的5%缴纳增值税2.2万元。

（2）、七天假日酒店2013年上半年的营业额是840万元，按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。

小结：税款的多少与哪些条件有关？（不同种类的税，征收的标准一定不一样，也就是不同税种的税率是不同的，所以税款的多少与税率有关；税款的多少除了与税率有关，还应该跟收入的多少有关。）

2、教材第10页例3，一家饭店10月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税约多少万元？

学生尝试独立解答问题；教师巡视了解情况，指导个别学生。

列式为：30×5%=1.5（万元）

3、出版社一次性付给张教授稿费6000元，按国家规定，稿费超过1500元的部分应按14%的税率缴纳个人所得税。张教授应缴纳个人所得税多少元？

4、李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

5、判断对错。

⑴税率是永远不变的。

⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。

⑶税收是国家财政收入的唯一来源。

⑷营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。

六、总结

今天我们学到了什么？

七、课后作业

问一问爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税? 如果需要缴纳的话，帮爸爸妈妈算一下需要缴纳个人所得税多少元？

八、板书设计

税率

税率=应纳税额÷收入应纳税额=收入×税率收入=应纳税额÷税率

资料摘要

税率优秀教学设计

税率优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

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