1.认识千米教学实录及点评｜教案在线预览

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认识千米雷庄学校李迎军课题：认识千米教学内容：教科书20，21页内容教学目标： 1、在学习了米，分米，厘米的基础之上，认识新的长度单位——千米，同时了解在实际生活中的应用。2、初步建立1千米也就是1公里的长度概念，知道千米和米这两个长度单位间的进率，即1千米（公里）=1000米。教学重点：在

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所属课文：1.认识千米

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2018-04-26 07:54:00

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学校：叶县马庄回族乡雷庄学校

1.认识千米教学实录及点评

未知

2018-04-26 07:54:00

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关键词：1.认识千米教学实录及点评

正文

认识千米

雷庄学校李迎军

课题：认识千米

教学内容：教科书20，21页内容

教学目标：

1、在学习了米，分米，厘米的基础之上，认识新的长度单位——千米，同时了解在实际生活中的应用。

2、初步建立1千米也就是1公里的长度概念，知道千米和米这两个长度单位间的进率，即1千米（公里）=1000米。

教学重点：在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念，进行千米和米之间的换算。

教学难点：建立1千米的长度观念，熟练也掌握千米和米之间的进率。

教学过程：

一、谈话引入

1、同学们，在学习新课之前，老师要向同学们提一个问题：我们已经认识了哪些常用的长度单位？

（1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。）

那谁知道相邻两个长度单位之间的进率是多少？

（有同学告诉我说因为1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，所以相邻两个长度单位之间的进率为10）

2、出示：给下面的物体填上合适的长度单位。

橡皮擦长4（

）

学校跑道一圈长４００（

）

叶县到平顶山的公路大约长５０（

）

最后一道题填什么长度单位合适呢？米、分米厘米、还是毫米？都不合适！所以今天老师要带你们认识一种新的长度单位：千米

板书：认识千米

二，探究新知

1、认识千米

课件出示图片，说说每幅图片上的数字表示什么意思？

2、举例：你在哪些地方见过或听说过千米？

说明：计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。千米可以用字母“km”表示。千米又叫公里。

(谁愿意把这句话读给老师听？你能用最短的时间记住这句话吗？)

提问：1千米到底有多长？

（你认为是很短？一般长？还是很长呢？）

4、教学千米和米之间的进率。

提问：1千米到底有多长呢？下面我们就来看一幅图。

两个小朋友在跑道上跑步，如果你在这个长100米的跑道上来回走上5次，也就是10个100米，就是1千米，千米可以用km来表示。

板书：1千米=1000米

教师指导学生读出这个算式时，要注意前面的数和后面的单位之间需停顿一下。（请学生独立记忆千米和米的进率）

5、实际操作，体验，建立1千米的长度概念

同学们，你们想体验下一千米到底有多长吗？如果你们能回答老师的一个问题，老师就带你们一起去走一走！

课前我们做过调查，我们学校的环形跑道一圈大约200米，我们要走几圈才大约是1千米呢？（5圈）

你们的回答非常正确，现在就排着队跟老师一起去操场走一走，看一看1千米到底有多长？

三，巩固练习

1、

小华同学的操场跟我们不一样，我们帮他看到他需要跑几圈才是1千米呢？如果他跑5圈是多少千米呢？

2、

4千米=（）米 9千米=（）米

3000米=（）千米 6000米=（）千米

4、天安门城楼高约是35（）。

南京长江大桥铁路桥大约长7（）。

京沪高速公路大约长1262（）。

四，全课总结

这节课我们学完了，你有什么收获呢？你还有什么问题吗？

关于本教案的常见问题

Q：1.认识千米教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识千米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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