税率第二课时教学设计｜教案在线预览

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六年级下册数学《税率》教学设计康县三河九年制学校张辉一、教学目标（一）知识与技能 1．了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。 2．知道纳税的重要性。（二）过程与方法通过自主探索学习，学会计算各种税额。（三）情感态度和价值观通过对纳税的认识，体会依法纳

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2025-03-07 23:06:16

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学校：康县三河坝乡九年制学校

税率第二课时教学设计

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2025-03-07 23:06:16

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关键词：税率第二课时教学设计

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六年级下册数学《税率》教学设计

康县三河九年制学校张辉

一、教学目标（一）知识与技能 1．了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。 2．知道纳税的重要性。（二）过程与方法

通过自主探索学习，学会计算各种税额。（三）情感态度和价值观

通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣，对国家和社会的作用。二、教学重难点

教学重点：

教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并能进行应用。教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。

三、教学准备学生课前准备：收集有关纳税的信息；

教师准备：教学课件。四、教学过程（一）创设情境，引入新课

1．（课件出示教材第10页主题图）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？纳税所得

2．谁能来说说什么叫纳税？为什么要纳税？我们知道哪些纳税项目？学生说，教师总结。

（二）结合情境，学习新知 1．理解“税率”的含义。

（1）自学教材第10页，进一步明确纳税的意义。（2）反馈：根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？ 2．结合实例，进一步理解概念，并解决问题。（1）课件出示教材第10页例3。一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？ ①读题，说说“营业额的5%”是什么意思？这里的5%就是指的（税率）。 ②学生独立完成。

③集体交流反馈，

知道在这种情况下有如下关系成立：

营业额×税率＝营业税。（2）练习：出示教材第10页“做一做”。李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需

要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

①

读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？教师可以适当补充有关个人所得税的税法规定。 ②学生独立解决问题。

③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：

（总收入－免征收部分）×税率＝个人所得税。（三）巩固练习

1．李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？

2．小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的，其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元？

(四)课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：税率第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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