4、我和诚信交朋友名师教学设计

《我和诚信交朋友》教学设计

一、

教学目标：

1、知识与技能：理解和体验做人要诚实守信 过程与方法：体会真诚相待、讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。 2、情感态度与价值观：知道诚实守信的重要性，在班级、校园、社区倡导诚信之风。

教学重点：学做诚实可靠的人。 教学难点：在诚信的基础上，不违背道德，要根据具体情况，采取不同的措施。

二、教学准备：

1、收集社会上诚信和不诚信的故事或有关成语故事。 2、动画片：童话故事《木偶奇遇记》《手捧空花盆的孩子》。

3、音乐：《狼来了》的背景音乐。 三、教学过程：

活动一：激趣→揭题

1、激趣：同学们，大家都喜欢看动画片吧，在同学们所看过的故事当中，有今天老师给大家带来的这个故事吗？请欣赏：动画片《木偶奇遇记》。 播放动画片《木偶奇遇记》

2、质疑：《木偶奇遇记》中皮诺曹的鼻子有什么变化？为什么会有这样的变化？ 3、指导明理：从皮诺曹鼻子变长的过程中你懂得了什么？从皮诺曹最后的变化中得到什么启发？大家认为小孩子应该从小养成什么好习惯？

板书课题：我和诚信交朋友

4、学生扮演“买票”中的各个角色，再现买票的情景。

5、讨论：你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？

活动二：听故事→明道理

1、欣赏故事：诚实和谎言哪一个更受欢迎？请听故事《手捧空花盆的孩子》。

播放动画片《手捧空花盆的孩子》

2、讨论：故事中的三个小朋友你最欣赏谁？为什么？ 3、动脑思考：国王想看的是哪个孩子种的花最漂亮，还是哪个孩子最诚实？ 4、明白事理：做诚实的孩子最快乐!

活动三：讲故事→知后果

1、讲故事：《狼来了》的故事很多人都听过，让我们的同学一起分享一下这个故事吧。

请一位学生有感情地讲故事《狼来了》。 2、知后果：说谎的后果多可怕呀!为了使我们每一个同学都养成诚实的好习惯，老师编了一段顺口溜，请同学们读一读，记一记。时刻做一个诚实守信的好孩子！ 诚实守信是美德，

你我都要来传承。 你诚实来我守信， 和谐社会共创设。 活动四：树榜样→明道理

1、树榜样。课前，老师让大家搜集了为人诚实，受人尊敬和夸奖的小故事。现在让我们的同学给大家讲一讲这些小故事吧！

2、明道理。诚实的孩子真多。你们知道为人诚实，说实话，对自己有什么好处吗？（受人尊敬，得到人的信任，诚实的孩子更快乐等） 3、送掌声。是呀，我们班上有很多孩子都愿意和诚实交朋友，让我们把掌声送给这些故事的小朋友吧！

活动五：实践导行，做诚实的好孩子 1、情绪体验：当你做了一件诚实的事，特别是得到别人的夸奖时，想想你当时的心情是怎样的？给大家说一说。

2、出主意：要是碰到这样的情况，你会怎么办？

（1）芳芳答应星期日和明明一起去放风筝，可是到了星期日，芳芳生病了，不能去。 （2）你和爸爸乘公共汽车，爸爸只买了一张票，你该怎么办？ 3、总结：诚实是一种美德，我们从小就应该养成诚实守信的好习惯。诚实是我们的朋友，和我们相伴永远。让我们每一位孩子都是受人尊敬、信任的最优秀学生。 活动六：课外延伸 收集诚信故事讲给家长和同学听。 板书

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我和诚信交朋友

诚实（受欢迎） 诚实守信 谎言（要不得）