第1课　雅典城邦的兴起第二课时教案｜教案在线预览

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人教版选修1 第1课《雅典城邦的兴起》教学设计课题名称科目教学时间教学目标雅典城邦的兴起课型高中历史选修1 年级新授课高二年级授课人关雪1课时知1、雅典城邦兴起的地理环境识2、雅典贵族政治的主要表现与3、公元前632年的雅典平民暴动4、公元前8世纪以后雅典农业、手工业、商业的发展能5、5、工商业奴隶

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所属课文：第1课　雅典城邦的兴起

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2018-08-31 14:44:00

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学校：吉林市第十二中学

第1课　雅典城邦的兴起第二课时教案

未知

2018-08-31 14:44:00

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关键词：第1课　雅典城邦的兴起第二课时教案

正文

人教版

选修1

第1课

《雅典城邦的兴起》教学设计

课题名称

科

目

教学时间

教学目标

雅典城邦的兴起

课型

高中历史选修1 年级

新授课

高二年级

授课人

关

雪

1课时

知1、雅典城邦兴起的地理环境

识

2、雅典贵族政治的主要表现

与

3、

公元前632年的雅典平民暴动

4、公元前8世纪以后雅典农业、手工业、商业的发展

能5、5、工商业奴隶主阶层的形成

力

6、平原派、山地派和海岸派及其政治主张

7.萨拉米斯岛问题

8、梭伦当选首席执政官

过地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩程

证关系。

与

方法

情社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源。

感实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇。

态

度与价

值观

重点：雅典城邦平民与贵族之间尖锐的矛盾；工商业奴隶主阶层的形成和作用；梭伦当选首席执政官的原因和影响。

难点：认识梭伦改革的必要性

探究式

多媒体教学，通过历史材料分析，问题探究完成教学内容。

教学资源

出示图片，女神雅典娜、希腊三大哲学家、古雅典建筑、古奥林匹克村

教师活动

古希腊神话—雅典起源

感受

学生活动

教学重点

教学难点

教学方式

教学手段

教学进程

导入新课

自然状况

政治局面

经济表现

内部社会动荡

外邦超越

梭伦个人作用

雅典地图

古代雅典地图

古代雅典农作物图片

学生归纳，教师总结。

问题设计，共同探究。

学生课前预习，搜集历史资料。分组负责，小组代表介绍梭伦改革前雅典的社会状况。

史料分析

指导学生看书，提炼历史观点。

分析史料认识梭伦改革的原因。

讨论雅典斗争中三派形成的背景、主张。

和同学共同分析梭伦当选首席执政官的原因，分析从梭伦成功中得到的启示。

学生介绍萨拉米斯岛危机和梭伦经历、梭伦表演、诗歌朗诵。

梭伦改革

梭伦生平简介

认识梭伦改革的必要性

小结

总结改革的必然性，联系中国改革开放的伟大意义。

关于本教案的常见问题

Q：第1课　雅典城邦的兴起第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课　雅典城邦的兴起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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