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牛顿运动定律章末复习【学习目标】1、掌握牛顿第一、第二、第三定律的文字内容和数学表达式;2、掌握牛顿第二定律的矢量性、瞬时性、独立性和对应性;3、掌握牛顿运动定律和运动学公式解决简单力学问题的方法.【合作探究】探究一:牛顿第一定律 内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外
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正文
牛顿运动定律章末复习
【学习目标】
1、掌握牛顿第一、第二、第三定律的文字内容和数学表达式;
2、掌握牛顿第二定律的矢量性、瞬时性、独立性和对应性;
3、掌握牛顿运动定律和运动学公式解决简单力学问题的方法.
【合作探究】
探究一:牛顿第一定律
内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
例1 关于物体的惯性,下列说法中正确的是( )
A. 运动速度大的物体,不能很快停下来,是因为速度大时,惯性也大
B. 静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止的火车惯性大
C. 乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故
D. 物体受到的外力大,则惯性小;受到的外力小,则惯性大 练习 1、在一艘匀速向北行使的轮船船舱内,一运动员竖直向上跳起,则发现该运动员落在 ( ) A、原处
B、在原处的南边
C、在原处的北边
D、都有可能
探究二:牛顿第二定律
1、内容:物体的加速度跟所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比。加速度的方向跟合外力的方向相同。
2、表达式:
F合ma3、理解:(1)同体性;(2)矢量性;(3)瞬时性 例2 下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是
( ) A.由F=ma可知,物体所受的合力与物体的质量成正比,与物体的加速度成正比
B.由m=F/a可知,物体的质量与其所受合力成正比,与其运动的加速度成反比
C.由a=F/m可知,m一定时物体的加速度与其所受合力成正比,F一定时与其质量成反比
D.由m=F/a可知,物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受的合力而求出
练习2、物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用下运动,取v0方向为正时,合外力F随时间t的变化情况如图所示,则在0~t这段时间内,物体的加速度和速度大小如何变化?
练习:3如图所示,位于水平地面上的质量为M的小木块,在大小为F、方向
与水平方向成α角的拉力作用下,沿地面加速运动,若木块与地面之间的滑动
摩擦因数为μ,则木块的加速度为( )
A.F/M B.Fcosα/M
C.(Fcosα-μMg)/M D. [Fcosα-μ(Mg-Fsinα)]/M
探究三:牛顿第三定律
1、内容:物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上
2理解:(1)等大,反向,共线; (2)异体性; (3)同时性 例3:关于作用力和反作用力,以下说法正确( )
A.手用力拉弹簧,使弹簧拉长之后,才能对手有
反作用力
B.物体的重力和地面支持力是一对作用力和反作
用力
C.作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的同类性质的力
D.作用力和反作用力是作用在同一物体上的两个等值反向的力
练习4、足球比赛中,运动员用力将球踢出,在此过程中( )
A.运动员先给足球作用力,足球随后给运动员反作用力
B.运动员给足球的作用力大于足球给运动员的反作用力
C.运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力方向相反
D.运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力是一对平衡力
探究四[牛顿运动定律应用] 例4:质量为2kg 的m1和质量为1kg 的m2物体用水平细线连接,放在光滑的水平面上,现用水平拉力F拉m1,使m1
和m2一起沿水平面运动,若细线能承受的最大拉力为8N,求水平拉力F的最大值
练习5:将质量m=5kg的物体放在倾角为37°的斜
面上,给物体一个沿斜面向下的初速度,物体恰能
沿斜面匀速下滑,求:
⑴
物体沿斜面滑动时所受的摩擦力以及物体与斜面间的动摩擦因素。
⑵
若给物体沿斜面向上的初速度 6m/s,物体能够沿斜面向上滑动的距离
练习6:一个人在地面上最多能举起300N的重物,在沿竖直方向做匀变速运动的电梯中,他最多能举起250N的重物。求电梯的加速度。(g = 10m/s) 2
课后练习
1.如图,电梯内重为15N的物体悬挂在弹簧测力计上.某时刻,乘客观察到测力计示数变为10N,则电梯可能
A.匀加速向上运动 B.匀加速向下运动 C.匀减速向上运动 D.匀减速向下运动
2. 如图,物体原静止于倾角为θ的斜面上,当斜面倾角θ变小些时,下列说法正确的是
A.物体仍静止于斜面上 B.物体所受支持力、摩擦力都增大
C.物体所受支持力增大,摩擦力减小 D.物体所受支持力、摩擦力的合力减小
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