本章复习与测试教学设计及教案分析

物体的受力分析

教材分析：

受力分析是研究力学问题的关键，是学好力学的基本功，在学习了三个基本性质力重力、弹力和摩擦力的基础上加上这堂课，让学生能在力合成与分解中能更好的处理实际问题。这也是一节要求学生拥有一定知识储备的课，所以放在力的相互作用最后一节补充讲解，希望能帮助学生在学习新的知识的同时能够复习前面所学习的知识。

学情分析：

因为由于有初中时候二力平衡的基础，学生基本上能较快的理解这部分内容。所以讲课主要以参与互动为主，在练习中掌握基本知识。

新课教学：

一.定义: 受力分析即把物体(研究对象)受到的外力都找出来，并画出受力示意图，这个过程就是受力分析. .请分析以下几个物体的受力情况

例题1：物体静止在斜面上

二.受力分析的一般步骤：

1、明确研究对象。

即确定我们要分析哪个物体的受力情况 2、隔离研究对象。

即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来 3、按顺序逐一分析各力: 已知力→重力→弹力→摩擦力

4.检查受力是否正确：是否添力，漏力，画错力

三.分析力的方法：

1.隔离体法 把某个物体从周围物体系中隔离出来，分析周围有哪些物体对它施加力的作用，各是什么性质的力，力的大小和方向怎样，并把它们一一画在受力图上，这种分析力的方法叫隔离体法。

例题2：在F作用下AB一起向右匀速运动

求地面对B物体的支持力

F支2=GB+F压1 F支1=GA 得：F支2=GA+GB 2.整体法 是将两个或两个以上的物体看作一个整体，分析除整体之外的物体施于它的力。

例3：在F作用下AB一起向右匀速运动

F支=GA+GB

例4：砖块质量均为m，整体静止，求2,3之间的摩擦力。

整体法

2f=4mg f+f32=2mg

得f=2mg f32=0N 请分析以下几个力的大小（A,B质量均为m）

F1=GA+GB

Fu=F 四．小结：受力分析的一般方法

步骤

受力分析的总体原则：

实事求是：不多、不少、不错

练习：如图所示，电梯上的人。

作业：附练习题

板书：

物体的受力分析

一.定义: 受力分析即把物体(研究对象)受到的外力都找出来，并画出受力示意图，这个过程就是受力分析. 二.受力分析的一般步骤：

1、明确研究对象。

2、隔离研究对象。

3、按顺序逐一分析各力: 已知力→重力→弹力→摩擦力

4.检查受力是否正确：是否添力，漏力，画错力

三.分析力的方法：

1.隔离体法 把某个物体从周围物体系中隔离出来，分析周围有哪些物体对它施加力的作用，各是什么性质的力，力的大小和方向怎样，并把它们一一画在受力图上，这种分析力的方法叫隔离体法。

2.整体法 是将两个或两个以上的物体看作一个整体，分析除整体之外的物体施于它的力。

四．小结：受力分析的一般方法

步骤

五．布置作业