我的发现•日积月累名师教学设计2｜教案在线预览

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园地七《我的发现》教学设计一、学习目标:(一)我的发现,积累有关颜色的词语。(二)日积月累,积累与秋天有关的对子,把短语补充完整。(三)趣味语文,积累绕口令。二、学习过程:(一)创设学习情景,明确学习目标。(2分钟)(二)指导独立学习,初步达成目标。(8分钟)自学指导:自读“我的发现”的几组词语,说

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-22 10:08:00

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学校：金凤区实验小学

我的发现•日积月累名师教学设计2

未知

2018-05-22 10:08:00

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关键词：我的发现•日积月累名师教学设计2

正文

园地七《我的发现》教学设计

一、学习目标:

(一)我的发现,积累有关颜色的词语。

(二)日积月累,积累与秋天有关的对子,把短语补充完整。

(三)趣味语文,积累绕口令。

二、学习过程:

(一)创设学习情景,明确学习目标。(2分钟)

(二)指导独立学习,初步达成目标。(8分钟)

自学指导:自读“我的发现”的几组词语,说说你的发现。

自学检测:指名说说你的发现?

引导小组学习,落实学习目标。(20分钟)

学习指导一:正确、流利并有感情地朗诵“日积月累”的对子,并比赛背诵。学习指导二:小组交流“我会填”的答案,比一比谁的答案最多最好。

学习指导三:自由朗读绕口令《花鸭和彩霞》,并在小组内展示朗读。

当堂训练反馈,巩固学习目标。(10分钟)

1、背诵并默写《天对地》

2、完成“我会填”。

3、全班展示绕口令。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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