29女娲和人教学设计与反思｜教案在线预览

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滦县海阳私立学校导学案引导预习(10分钟)初读课文。学法指导:1标出自然段。2勾画生字词,不认识的做出标记。(查字典解决) 3不理解的词语组内合作解决。基础再现(20分钟)一、我来认读下列词语。泥浆溅落仿照女娲惊讶生灵死亡掺和人类延续开天辟地鸟兽虫鱼生气勃勃二、我来学写生字。1、给下列生字注音。丹航

资料类型：教学教案文档

所属课文：29女娲和人

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2018-05-23 11:35:00

来源学校

学校：滦州市海阳私立学校

29女娲和人教学设计与反思

未知

2018-05-23 11:35:00

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关键词：29女娲和人教学设计与反思

正文

滦县海阳私立学校导学案

引导预习(10分钟)

初读课文。

学法指导:1标出自然段。

2勾画生字词,不认识的做出标记。(查字典解决) 3不理解的词语组内合作解决。

基础再现(20分钟)

一、我来认读下列词语。

泥浆溅落仿照女娲惊讶生灵死亡掺和人类延续开天辟地鸟兽虫鱼生气勃勃

二、我来学写生字。

1、给下列生字注音。

丹航将受决够

2、分析字形、记忆生字。

3、交流识记方法。

4、描红、书写,给字组词、造句。

三、正确、流利朗读课文。

拓展提高(10分钟)

四、再读课文,(读准字音,读通句子)想一想课文主要内容。

达标检测

班级姓名

1.这些字都认识吗?请熟读下面词语:

仿照生气勃勃惊讶延续繁衍居然生儿育女盘古开辟生灵泥浆野兽掺和

2.请给本课的生字组词:

累()灭()芒()使()

界()灵()亡()吏()

滦县海阳私立学校导学案

引导预习（10分钟）

一、检查认读词语。

泥浆溅落仿照女娲惊讶生灵死亡

掺和人类延续开天辟地鸟兽虫鱼生气勃勃

二、听写词语。

三、自读课文，回顾课文主要内容。

基础再现（20分钟）

一、分段读文，思考：

1. 同学们女娲为什要造人呢？在书上哪个自然段呈现出来了呢？

2. 那么人是怎么来的呢？能不能用自己的话讲一讲？

3. 那么女娲又是怎样造人的呢？找出关键词画出来。

4. 女娲捏了这么多的小泥人都变活了，她高兴吗？从哪可以看出来？

拓展提高(10分钟)

1.语文实践:如果你也有造人的本领,你会怎么做呢?把自己想到的在“我的小笔头”里写一写。

2、课外阅读你喜欢的神话故事,召开已“奇妙的神话故事世界”为主题的故事会。

达标检测

班级姓名

根据课文内容,完成练习

1.这篇课文讲述的是中国有名的神话故事()

(1)女娲补天(2)盘古开天地(3)女娲造人(4)后裔射日

2.女娲又把人分成和,让他们结合在一起,,繁衍后代。人类就这样地传下来了。

关于本教案的常见问题

Q：29女娲和人教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29女娲和人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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